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击 1 6 我看 1 1 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 A 基础积累 1.下列词语中加,点字注音有误的一项是( A.丰润(rùn) 沉醉(Zuì) 凝望(ning) B.忧戚(qT) 枉然(wang) 勃发(bó) C.飘逸(yi) 漫游(you) 吹熄() D.翅翼(yi) 流盼(Iiú) 摇曳(ye) 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 2.下列词语书写有误的一项是 A.晕眩 欢乐 隐天蔽日 成竹在胸 B.潦草 寂静 见异思迁 指手画脚 C.咏赞 红晕 轻歌曼舞 锋芒必露 D.叹息 坦荡 含辛茹苦 千锤百炼 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的 一项是 (1)我看一阵向晚的春风/悄悄 过丰润 的青草。 (2)我看流云慢慢地红晕/无意 了凝望 它的大地。 (3)哦生命的飞奔,/叫天风 你坦荡地 漫游。 (4)让欢笑和哀愁洒向我心里,/像季节 起花朵又把它吹熄 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 A.揉 染红 携 吹 B.拂 沉醉 挽 吹 C.揉 沉醉 挽 燃 D.拂 染红 携 燃 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 4.对下面这段文字分析错误的一项是 “伤春”是中国文学的主题之一。古往 今来,多少诗人曾经描写过春天的景色。杜 甫的“润物细无声”,是春雨的善解人意;王 安石的“春风又绿江南岸”,是春风的浩荡千 里。那么在现代诗人穆旦的笔下,春又是 怎样的呢?在西南联大,穆旦不但受到西方 现代派诗歌的影响,而且受到了老师威廉· 燕卜荪“当代诗歌”课的直接影响。穆旦的 这首诗突破了中国古典诗歌的“伤春” 情怀… 王翱翔 鹅志 A.语段中有两处引号表示引用。 B.画波浪线的句子运用反问的修辞手法,引 起读者的思考。 C.画横线的句子运用了关联词“不但… 而且…”,是递进复句。 D.“善解人意”是动宾短语,“浩荡千里”是补 充短语。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 课内阅读 阅读课文,回答问题 5.(考,点:内容理解)下列对这首诗的理解有误 的一项是 A.春天的傍晚,在瑰丽的大自然面前,诗人 激情澎湃。前两节是“我”所看,后三节是 “我”所思。 B.诗人调动视觉、触觉、听觉等感官观察并 写作。当他写风的时候,自己已经化身为 风,揉过丰润的青草。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志击 C.诗人采用写实主义的手法,描写景物的原 始形态,对眼前、过去和未来作出了形象 的描绘 D.诗人的日光是充满激情的,捕捉到的意象 大气、灵动。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸿志 6.(芳点:作者情感)作者在最后一节诗中因自 然的激发而生出怎样的愿望? 学有鸿鹄志展翅任翱翔