第二章 活动1 创建表格与数值计算 （第一课时）教案 2021—2022学年人教版（新疆专用）七年级下册

课题：第2章 电子表格数据处理 （第一课时） 活动1 创建表格与数值计算 备课教师：唐志康 授课年级： 七年级 教材分析 本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第2章 电子表格数据处理 活动1 创建表格与数值计算的教学内容。本活动的主要内容是认识电子表格的基本组成部分；学会创建电子表格并输入数据；初步学会对电子表格中的数值进行计算处理；体会电子表格给人们日常生活、工作带来的便利。本节课主要内容是创建电子表格，在电子表格中输入数值。 学情分析 七年级学生在上学期已经了解了WPS软件，掌握了WPS文档的操作方法；学会了用WPS文档制作电子小报和电子刊物的方法；本学期在WPS文档的基础上学习《WPS表格》，虽然学生没有基础，但相信学生是能学好的。 设计思路 1. 导入：通过创设问题情境，激发学生学习表格的兴趣。 2. 展开：首先引导学生认识电子表格软件；接着引导学生创建电子表格；然后教师引 导学生在电子表格中输入数据；最后教师引导学生进行实践操作。 3. 结束：首先引导学生进行归纳、小结，然后布置作业结束。 教学准备 1. 教师准备：Microsoft Excel、多媒体网络教室软件等。 2. 学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课本第57——60页的课文内容。 课时安排 第一课时 课时目标 知识与技能：认识电子表格软件，认识电子表格软件的窗口；学会用电子表格软件输入数据。 过程与方法：引导学生自学；然后教师演示、讲解，帮助学生认识电子表格的窗口，学会创建电子表格；在电子表格中输入数据进行实践操作。 情感、态度与价值观：通过本节课的教学，让学生认识电子表格软件，培养学生学习电子表格的兴趣。 课时重点 认识电子表格的基本组成部分，学会创建电子表格并输入数据。 课时难点 理解电子表格各部分的名称及功能。 教学方法 自学引导法、讲解法、实践操作法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 创设问题情境，导入新课 在日常工作、学习和生活中，经常会看到、用到各种表格。如果靠手工方法绘制工作效率很低。如果利用电子表格软件，会大大提高工作效率。 大家想不想学习这种电子表格？ 有没有信心学好它？ 今天我们就一起来学习“创建表格与数值计算”吧！ 目前，Microso