内容正文:
科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文
高中生物必修①《分子与细胞》导学案
【课 题】第1章 走近细胞
第1课时 细胞是生命活动的基本单位
【本节聚焦】1、细胞学说的内容是什么?有什么意义?
2、细胞学说的建立过程对你有哪些启示?
3、为什么说细胞是基本的生命系统?
【课前预习案】
一、请回忆一下细胞的生命活动有哪些?写在下列空白处
二、预习新课
(一)细胞学说的建立过程
1.19世纪30年代德国科学家_______________和 共同建立了细胞学说
2.细胞学说的要点:①细胞是一个______________,一切动植物都由_____________发育而来,并由_________和____________所构成的。②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的____________,又对与其他细胞共同组成的______________起作用。③新细胞可以从_______________中产生。
3.细胞学说的建立的意义是什么?
4、什么是完全和不完全归纳法?
(二、)细胞是基本的生命系统
1、生命活动离不开_________,___________是生物体生命活动的基本单位。
2、病毒_____具有细胞结构,但必须依赖细胞才能生活;草履虫属于____细胞生物,它的_
________和_______等生命活动与_________的运动和分裂有关;而多细胞的生物与环境之间物质和能量的交换的基础是____________,生长发育的基础是细胞的_______、________,而遗传与变异的基础是细胞内________________________。
3、作为多细胞的动物熊猫,由细胞将依次构成_______、_______、_________直至动物个体。在一定的区域内,同种生物的所有个体形成一个__________,所有的种群组成一个_________,而生物群落与它的无机环境相互作用形成_____________,地球上所有的生物和其生活的无机环境共同组成__________。所以从生物圈到细胞,生命系统层层相依,但又各自具有特定的组成、结构和功能.
【课堂探究案】
探究一:细胞学说的建立过程
请同学们探究课本4页右上角讨论,并且小组发言
要求:先阅读 后独立思考 小组交流