第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固(轻松练) -【轻松学历史】2022-2023学年高一历史同步【精梳细理固基础】教学课件(中外历史纲要上)

2022-09-01
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 666 KB
发布时间 2022-09-01
更新时间 2024-09-17
作者 阿白
品牌系列 -
审核时间 2022-09-01
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4课 西汉与东汉---统一多民族封建家的巩固 一、选择题:本题共20小题,每小题4分,共80分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.汉初,“群臣饮酒争功,醉或妄呼,拔剑击柱”的情况时有发生,为此汉初儒士叔孙通主张“礼者,因时世人情为之节文者也”,他建议“采古礼与秦仪杂就之”“制礼进退,与时变化”。在其制定的汉家-代之制下,朝中“无敢欢哗失礼者”。这一现象表明汉初: A.新儒学的地位得到了提升 B.黄老之学主导地位的动摇 C.儒学背离了先秦礼乐教化观 D.儒学呈现实用理性的倾向 2.西汉初年,诸侯国多在边远地区。东汉时,诸侯王多被封在洛阳以东,且离洛阳皆近。其中,离洛阳最远者为河间国,2500里;离洛阳最近者为陈国,700里;其他王国离洛阳一般在1000里左右。东汉王国封域的变化: A.改变了郡国并行的局面 B.扩大了郡县官员的职权 C.有助于王国问题的解决 D.加强了中央的集权统治 3.《秦律·金布律》规定“有买及卖也,各婴(挂)其贾(价)”,从事手工业和为官府出售产品的人,“受钱必辄入其钱缿(陶制容钱器)中,令市者见其入,不从令者赀(罚)一甲”。这一规定说明: A.政府对市场交易的管理严格 B.重农抑商政策得到有效落实 C.秦朝法律形式主义色彩浓厚 D.民间商品交易市场乱象丛生 4.司马迁在《史记·货殖列传》中为30多位春秋以来的著名大商人立传。他肯定追求富裕是人的本性,赞扬商人的智慧和经营艺术,总结了经商的经验和原则,强烈反对政府与民争利,要将主张盐铁官营、剥夺商人利益的桑弘羊油烹以谢天下。可见司马迁: A.反对重农抑商 B.肯定商业地位 C.主张严刑峻法 D.延续百家争鸣 5.对“焚书坑儒”评价问题,传统观点认为:虽粗暴,但起到了巩固专制主义集权制度的积极作用。近年来对这个问题的研究不断深入,有人提出“焚书坑儒”虽对统一思想、巩固政权有一定的作用,但手段毒、效果微、不良影响久远。这说明: A.历史事实无法完整准确还原 B.史学研究随时代发展而变化 C.学术辩争能够推动史学研究 D.研究者的阶级立场影响研究结果 6.汉初歌谣唱道:“萧何定法律,明白又整齐;曹参接任后,遵守不偏离。施政贵清静,百姓心欢喜。”汉武帝时采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,从此汉代思想界树起了儒学的权威。这一变化表明: A.黄老之学不能适应汉代社会的发展

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