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北教传媒享学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青 新知势 1.知道建立友谊需要开放自己,主动、持续交往。 重点 2.能够说出呵护友谊需要具备的品质和原则。雕点 ©积极与同学交往, 慧)学习 不封闭自我:在与同学 能够恰当运用交友的原则指导自己与同学交往, 交往中,真诚关怀对方, 能够恰当解决自己交友的困惑与冲突,做到同多 尊重差异,宽容待人。 数人和睦相处,对所有人以诚相待。 课堂直播问 造就无除不能的你 活动 教材第49页 1 建立友谊(重点) 你们是如何成为朋友的? 1开放自己 ☆我们住得近,天天一起回家。 建立友谊,需要开放自己。建立友谊 ☆在球场上认识的。 的过程中,会有惊喜,会有意外,还会 ☆吵了一架之后。 有点儿冒险。无论怎样,敞开心扉, ☆那次聊天,发现我们的经历很相似。 主动表达,朋友才不会彼此错过 ☆… 学霸笔记。 你的回答是 青春期闭锁心理的原因有很多,可归纳 为以下几点: 答案(示例)新学期开学,我在同 (1)自我认识偏差一—由于年龄和阅历的 制约,中学生的自我认识往往会出现过低或 学们自我介绍的时候有意识地记 过高的偏差。他们或是自卑,认为自己不如别 住了部分同学的姓名和兴趣爱 人,缺乏信心,生怕被别人看不起:或是自负, 好,主动和他们打招呼,逐步建立 对别人不屑一顾,认为别人根本不了解自己, 了新的友谊。 进而产生与他人难以沟通的感受,觉得十分 孤独。 解读教材设置该活动旨在让我们明确如何 (2)内心较为脆弱一青春期的中学生, 建立新友谊,播种美好友情,在探究中发现更 自尊心虽强,但内心较为脆弱。他们中的一些 快、更好建立友谊的方法 <配人教版道德与法治七年级上I81 本资料为出版资源,独家授权学科网,盗版必究! 学网 ★★独家授权★★ 北教传媒 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 课堂直播 人,特别是认为自己在某些方面不如他人的 需要主动进行自我表达,这样才 人,很怕被别人看不起,一旦被别人伤害,就把 不会错过你喜欢的朋友,但这并不 自己禁锢起来,不再与他人交往,结果使自己 是建立友谊的唯一途径。小强性 陷入孤独、寂寞、抑郁之中。 格内向、安静,在建立友谊的过程 活动 2 教材第50页 中,他可能会认真、耐心倾听对方 谈话,通过尊重、赞美、认同等方式 (1)交朋友,任何时候都需要主 表示对对方的好感,可以通过持 动吗? 续、耐心的行动寻找到自己的 (2)交朋友,怎样做才算是主动? 朋友。 (3)我采取主动,但是对方不理 解读教材设置该活动旨在让我们了解如何 我,这是不是很尴尬? 主动表达或者掌握取得对方好感或信任的方 (4)小强一直内向又安静,他能不 法,知道建立友谊是双向的,需要我们付出一 鶚 能交到朋友? 定的耐心和行动。 ● 答案(1)主动交朋友,也需要看 2持续行动 时机和场合。比如别人在谈论 建立友谊,需要持续的行动。在行 时,别人在认真思考时,这时候需 动前要有恰当的期待,即使对方拒 要有耐心,认真倾听,说出自己的 绝,也并不意味着自己不好。如果 见解,往往比直接贸然打招呼更 一次尝试不成功,别气馁,只要真 有效。 诚待人,我们就有机会找到朋友。 (2)(示例)从记住对方的姓名、主 【提示】教材第50页的方法与技 动打招呼开始;从面带微笑主动 能,教给我们有助于建立友谊的方 介绍自己开始;从真诚赞赏对方 法,促使我们建立和谐的人际关 优点开始;从主动了解对方兴趣 系,建立真挚的友谊。 爱好、性格特点等开始。 (3)在建立新友谊之前要有恰当 拔开迷雾对于自己主动去结交而拒绝自己 的人,应划为交友“黑名单”。 的期望值,要正确认识对方的拒 分析这种观,点是错误的。结交朋友要 绝。友谊是双向的,不能强求任 有耐心,有时我们仲出的“橄榄枝”不会立即被 何人接受自己的好感 对方接受,但这并不意味着我们自己不好,也 (4)建立友谊需要积极开放自己, 并不意味着我们被对方拒绝,或许对方也在考 82I配人教版道德与法治七年级上 本资料为出版资源,独家授权学科网,盗版必究! 北教传媒 学网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 <SHIPIN JIANGJIE 虑、观察之中。只要我们不气馁,真诚待人,我 在朋友需要我的时候给予朋友关 们就有机会找到朋友。 心、理解、帮助和支持等。因为真 例①下列有助于建立友谊的方 正对朋友好是“雪中送炭”,而不 法有() 是事后“锦上添花”;我们要做朋 ①面带微笑 ②寻找共同之处 友坚定的支持者、鼓励者、帮助 ③做一个耐心的倾听者 ④敞开 者,而不是做“事后诸葛亮”。只 心扉,主动表达 有做到这些,友情才会更持久、更 A.①②③④ B.①②③ 牢固,才能开放出艳丽、芬芳的 C.②③④ D.①②④ 花朵。 解