第二单元 第四课 第2框 深深浅浅话友谊-2022-2023学年七年级上册初一道德与法治轻巧夺冠【课堂直播】部编版

北教传媒享学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊 新)知势 1.掌握友谊的特质，能够正确区分什么是真正 的友谊。难点 2.能够走出友谊的误区，把握友谊不是一成不变 在与朋友的交往 的。重点 中，要注意平等互惠、讲 慧)学习 究原则：要结交志同道 能够运用交友的原则指导自己与朋友相处，澄清 合的朋友，远离损友：理 性认识友谊，结交真正 对友谊的认识：友谊不是一成不变的、正确对待友 的朋友。 谊与竞争、友谊不能没有原则。 课堂直播间 Actio 造就无所不能的你 活动1) 教材第44页 1 友谊的特质（难点） (1)在友谊中，什么特质是重要的 1友谊是一种亲密的关系 呢？请选择你认为最重要的三 每个人对友谊的理解和 项，并将选中的部分涂上自己喜 需要不尽相同，我们都希 欢的颜色。 望在友谊中得到理解和 支持、忠诚和信任、肯定和关心。 (2)与同学分享后，你发现哪些特 和朋友在一起，这种感觉能让我们 质赢得的支持率较高？请把它们 获得认可，在精神上得到满足。 填写在下面的横线上。（详见教 材) 学霸笔记。 保持友谊长久、健康有以下方法： 答案(1)（示例）信任、趣味相投、 (1)适度沟通。沟通可以很简短，也可以 理解等。 持续很长时间，聊五分钟电话或彻夜长谈都 (2)信任、理解、忠诚、支持等。 可以让友谊更加牢固。(2)不要攀比，树立 解读教材设置该活动旨在让我们了解获得 个健康的、现实的自我形象。虚荣和自卑，会 真挚友情需要哪些良好的品质，引导我们培 妨碍结交新朋友。(3)培养自己诚实、慷慨、谦 逊的品质，使自己成为一个富有同情心、受人 养优秀的交友品质。 尊敬和吸引人的朋友。(4)树立积极的人生观。 配人教版道德与法治七年级上171 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒学网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 课堂直播 试图找到幽默的东西与朋友分享，因为笑是 分享，也相互分担，在相处中体验 富有感染力的。(5)学会倾听。关心你的朋 积极的情感。 友，了解他们的生活状况。不要总是谈论自己 【提示】教材第45页的阅读感悟节 的问题，若你只顾及自己的想法，友情是不会 选自《诗经·卫风》，告诉我们朋友 长久的。 之间要相互帮助、共同分享、相互 活动 教材第45页 分担。 (1)结合自己的经历，谈谈你如何 识多一点点 遭到朋友误解时的做法 (1)要控制好自己的情绪，不能失去理智， 理解“我”心里的滋味。 不能让误解升级为矛盾。(2)作为好朋友，我 (2)帮助朋友，是否意味着自己会 们应站在对方的角度考虑问题，换位思考可 受到损失？ 以让我们理解对方的心情。(3)真诚地向对方 答案(1)朋友之间需要分享、互 解释，在当时就能消除误解最好；但如果当时 对方还是固执己见，那也可以理解。只要自己 美 助，但是这种分享应该是双向的， 做到问心无愧，就可坦然面对他人。(4)寻找 不能仅仅要求朋友单方面地一味 适当的机会与方法让对方消除误解。比如写 付出。 信，单独与对方聊聊，找个彼此共同的朋友传 (2)帮助朋友并不意味着自己会 递信息、做调解工作，等等。 受到损失，恰恰相反，助人、分享 会使你的人生更加丰富多彩。把 拔开迷雾朋友之间不需要计较太多，我们 自己的欢乐与人分享，你会体验 可以安心接受朋友的付出。 到更多的幸福；把自己的感悟与 分析这种观，点是错误的。交友的过程 人分享，你会得到信任和友情… 是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双 如果你尝试着把“我的”变成“我们 向的，这样才能做到双赢甚至多赢。友谊是平 的”，你就会拥有“我们的”。 等的、双向的。只有相互关心，相互帮助，共同 分享，相互分担，友谊才能长久。 解读教材设置该活动旨在让我们明确交友 需要的一些优秀品质一分享、助人、真诚、理 活动 教材第45页 解等，并理解这些优秀品质的真正含义。 古人云：“君子之交淡如水。”也有 2友谊是平等的、双向的 人说：“多个朋友多条路。”你如何 接受帮助，也学习帮助对方；感受 看待这两种观点？ 关怀，也学习关怀对方。我们共同 答案“君子之交”超越物质条件， 72ㄧ配人教版道德与法治七年级上， 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 <SHIPIN JIANGJIE 讲究心灵之交，是一种志同道合 C.交友可以得到财富和物质的 的友谊，经得起时间的考验。“多 享受 个朋友多条路”掺杂了功利主义， D.友谊是平等的、双向的 侧重要求朋友对自己的付出和帮 (解析}本题考查友谊的特质。朋友 助。掺杂功利主义的友谊不是真 之间只有共同分享，相互分担，才 正的友谊，这样的友情也就失去 能在相处中体验