第三单元 第六课 第2框 师生交往-2022-2023学年七年级上册初一道德与法治轻巧夺冠【课堂直播】部编版

北教传媒享学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 第六课师生之间 第2框 师生交往 新)知势 1,理解教学相长的意义，知道师生之间要平等、 尊重，相互关爱。 ©能够尊重、理解、 2.懂得如何构建教学相长、亦师亦友的师生关 体谅老师，愿意与老师 系。点 交往，积极与老师进行 有效沟通，弘扬尊重老 慧学习 师的传统美德，增进与 能够正确对待老师的批评和表扬，掌握与老师交 老师的情感。 往的技巧，学会与老师和谐相处。 课堂直播问 Actio 造就无所不能的你 活动1 教材第65~66页 答案 在与学生交往的过程中，老师扮 印象深刻的师生交往场景 老师的角色 演着组织者、倾听者、陪伴者等角 我在学校生病了，父母 陪伴者、 色。回想你与老师交往的场景， 没有及时赶到，老师 抚慰者 在那些场景中，老师扮演着什么 直陪着我，嘘寒问暖 样的角色？请记录在下面的表 心情不好的时候，我喜 倾听者、 格中。 欢找信任的英语老师倾 指导者 诉，听听她的意见 印象深刻的师生交往场景老师的角色 我们的班主任经常组织 开展各种丰富多彩的 组织者 活动 学习生活中的错误，老 指导者 师总会及时给我指出 解读本活动通过回顾与老师交往的场景， 旨在让我们体会老师在我们成长过程中的作 用，增强爱师、尊师、信师的情感 <配人教版道德与法治七年级上I117 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 ( 课堂直播 1 教学相长 状元说在学习过程中，我们要相信老师， 1教学相长的表现 尊重老师，但这并不等于盲从老师。老师也 教与学是师生相互陪伴、 有出错的时候，我们要善于质疑，用恰当的方 式表达自己的观，点和看法。 相互促进、共同成长的过 程。一方面，我们的学习桃现讲避 识多一点点 在和老师的交流中，我们感到 离不开老师的引领和指导：另一方 自己更加受尊重，和老师的关系也变得平等 面，我们与老师交流互动，也可以 了。从老师对我们的尊重中，我们学会自尊和 尊重他人，学会独立思考问题，逐渐从幼年的 促进老师更好地“教”。 依赖习惯中成长起来。 【提示】教材第66页的阅读感悟告 在课程学习中，老师带领我们进入自主 诉我们师生之间要相互学习，相互 学习的新天地。老师引导我们探索问题，鼓励 促进，教学相长。 我们提出创意，带领我们一起寻找通往成功 的道路。我们的学习主动性提高了，在学习过 学霸笔记。 程中变得活泼有趣了，学习效率提高了。 教和学两方面互相影响，互相促进。教学 在课外活动中，老师常常只充当指导者 是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相 而不是领导者。在民主的氛围中，我们的能 互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教 力、勇气得到了磨炼与提高，自信心也得到了 鶚 师与学生彼此间进行情感交流，从而达成共 增强 识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。 活动 教材第67页 2教学相长的意义 面对老师的引领和指导，主动参 (1)假如你是小奇，你会如何对待 与、勤学好问的态度有助于我们与 语文老师的表扬与数学老师的 老师相互交流。真诚、恰当地向老 批评？ 师表达自己的观点和见解，既是对 (2)你能给小奇提出怎样的建议？ 老师的积极反馈，也是师生共同学 答案(1)语文老师的表扬是肯 习的新资源；与老师分享自己的学 定，是鼓励，更是期盼，我应再接 习感受、学习成果，可以促进师生 再厉；数学老师的批评是责任，是 共同进步。 爱护，也是激励与期待，我应反省 1181配人教版道德与法治七年级上 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒享学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 <SHIPIN JIANGJIE 自己，改进不足。 状元说在现实生活中，学生会与老师发生 (2)小奇应该正确看待老师的表 矛盾和冲突，其中一个原因是学生不理解老 扬与批评，能够理解老师的良苦 师的良苦用心。如果学生能真正站在老师的 立场、角度考虑问题，理解老师的良苦用心， 用心，不要计较老师的态度和方 那么在现实生活中，师生之间的很多矛盾就 式，要把注意力集中到老师批评 能迎刃而解 的内容和用意上，乐于接受老师 识多一点点 共筑师生情感桥梁 的批评，同时做到勇于承认自己 交往是一门艺术，沟通需要方法。改变对 的错误，及时改正。 老师角色的认识，主动与老师进行沟通，还需 解读本活动旨在引导我们正确认识老师的 要掌握一些有效的方法。①站在老师的角度 表扬和批评。面对表扬，我们要做到不骄不 看问题。我们如果能站在老师的角度、立场考 躁；面对批评，我们要虚心接受，反思自己的错 虑问题，设身处地地为老师着想，就能理解老 误，并能做到及时改正错误。 师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。 因此我们要学会角色互