第五单元 第17课 中国工农红军长征-（教案）2022秋八年级上册初二历史【木牍教育·课时A计划】部编版（安徽）

第17课　中国工农红军长征 ◇教学目标◇ 　　1.了解红军长征的路线及长征过程中发生的重大事件,了解遵义会议的召开及其伟大意义;探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因。 2.利用不同形式的艺术作品,让学生感知历史,认识时代特征;活跃课堂气氛,让学生通过师生探究、积极发言,增强合作和协调意识,促进学生思维和能力的提高。 3.体会革命先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的英雄主义精神,加深对长征精神的认识和理解。激发学生热爱中国共产党,热爱人民军队,热爱社会主义祖国的崇高感情。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 遵义会议,长征的经过和长征精神。 【教学难点】 长征的经过和长征精神。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 毛泽东这首《七律·长征》,概括了二万五千里长征的艰难,赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。那么,中国工农红军为什么要进行长征?他们在途中遭遇了哪些艰难险阻?今天就让我们一起学习第17课《中国工农红军长征》,一起来感受红军长征的伟大征程! 二、新课讲授 (一)战略转移与遵义会议 1.教师讲解:红军和根据地的发展,使国民党统治集团大为震惊。从1930年10月开始,国民党反动派对中央革命根据地连续进行了四次大规模的军事“围剿”,结果都被红军粉碎。 2.教师提问:阅读教材第81页文字,回答第五次反“围剿”失败的原因和结果。 学生回答:原因:中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事指挥上“左”的错误,导致第五次反“围剿”失利。结果:中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地,进行战略转移,开始长征。 3.教师提问:长征初期,红军情况如何? 学生回答:1934年10月,中共中央率领中央红军8万多人突围西进,冲破了敌人的四道封锁线,但中央红军损失惨重。在这样的情况下,博古等人执意要去湘西与红二、红六军团会合,而敌人已在红军去湘西的路上布下了重兵。此时毛泽东果断建议放弃进军湘西,改向敌人力量薄弱的贵州前进,得到中央多数同志的支持。于是红军强渡乌江,攻克贵州北部重镇遵义。 4.教师讲解:红军占领遵义后,中共中央在此召开政治局扩大会议,成为影响中国革命的一次重要会议。这次会议的具体内容是什么?又有着怎样的历史意义? 时间 1935年1月 内容 集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,增选毛泽东为中央政治局常委,取消了博古、李德的军事最高指挥权。遵义会议后,中央常委进行分工:由张闻天代替博古负总责,周恩来、毛泽东等负责军事。随后成立了周恩来、毛泽东、王稼祥组成的军事指挥小组,负责长征中的军事指挥 意义 开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位,在极其危急的情况下,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点 　　5.教师强调:遵义会议是中国共产党独立自主地处理党内事务,总结中国革命正反两方面的经验,认识到毛泽东军事思想正确性的一次重要会议。 (二)过雪山草地 1.教师提问:阅读教材第83页内容及图片。红军在长征途中遇到了哪些困难? 学生回答:恶劣的自然环境,如终年积雪的雪山,杳无人烟的草地;缺衣少食;还有敌人的围追堵截。 2.教师讲解:遵义会议后,红军克服重重困难,四渡赤水,打乱了敌人的“追剿”计划;巧渡金沙江,跳出了敌人的重重包围;强渡大渡河,飞夺泸定桥,翻雪山、过草地,突破腊子口,进入甘肃。仔细观察《中国工农红军长征路线示意图》(见教材第82页),找出红军长征经过的省份、河流。 学生回答:省份:红军长征经过赣、闽、粤、湘、桂、黔、滇、川、西康、青、豫、鄂、甘、陕14个省。其中,中央红军(红一方面军)经过赣、闽、粤、湘、桂、黔、滇、川、西康、甘、陕11个省。河流:越过了湘江、乌江、赤水河、金沙江、大渡河。 (三)红军胜利会师陕甘 1.教师提问:阅读教材第83页文字,说一说长征的胜利要关注哪几次会师,长征结束的标志是什么? 学生回答:会师:1935年10月,中央红军和陕北红军在吴起镇会师;1936年10月,红二方面军和红四方面军与红一方面军在甘肃会宁会师。结束标志:甘肃会宁红军三大主力的会师。 2.教师提问:红军长征胜利的意义有哪些? 学生回答:红军长征的胜利,粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子,铸就了长征精神,打开了中国革命的新局面。 3.教师提问:长征胜利留下了哪些宝贵精神? 学生回答:不怕艰难险阻、勇往直前、战胜一切困难的革命英雄主义精神和永不言败的革命乐观主义精神等。 三、课堂总结 长征是人类战争史上的奇迹,其特有的魅力使它就像一部最完美的神话,突破国界和时代,在世界上广为传扬。同时,它又像一处取之不尽的艺术宝藏,吸引着中外的新闻记者、战史专家和艺术家。