04周末阅读 第四单元-2022秋四年级上册语文【天梯小状元一卷通】周末阅读 部编版

周末阁读·四年级·上册·部编版 第四单元 G 12盘古开天地 夸父逐日 远古时代，在我国北部荒原中，有一座巍山一成都载天山，夸父族的居民 就生活在这里。他们的首领叫夸父。夸父高大威猛、力大无穷，有着钢铁铸就的 体魄和性格。夸父生性率真、富于幻想，并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万 物焕发生机时的瑰丽景象。可是，太阳每天东升西落，黑夜难免交错降临，一天 中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。这使夸父感到非常恼怒，于是他 对全族的子民说：“我要把太阳追回来，让光明和温暖与我们同在！让夸父族的 天空永远晴朗！”说完，他迈开大步，向着西斜的太阳飞奔而去。 夸父追啊追，跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，转眼之间跑出了几千 里，来到了太阳落下的地方一禺谷（也叫“虞渊”）。夸父高兴极了，眼前是一 团极大极亮的火球，他的身体被红彤形的阳光包裹着。他情不自禁地张开双臂， 想要拥抱这炫目的太阳。忽然，一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯，他几乎 支撑不住，险些倒下。是啊，这样马不停蹄地跑了大半天，加上被炙热的太阳连 续烘烤，怎么能不口渴呢？ 于是，夸父俯下身子，去喝黄河、渭河里的水，几下就把两条河的水都喝干 了。可那份焦渴的感觉，依旧十分强烈。 夸父又向北方奔去，想去喝大泽（又叫“瀚海”，传说是雁门山北边一片纵横 千里的水域)里的水。可是，他还没有跑到，便在半路上渴死了。 夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作 一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。人们说，夸父想要把这些留给后世追求理想和 光明的勇士，在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。 1.写出下列词语的反义词。 幻想—( 光明一( 温暖—( 燥热——( 笼罩—一( 恼怒—( 2.在下面括号中填入恰当的量词。 一( )树林 一( )高山 一( )大河 3.“远古时代”又称( A.上古时代。 B.太古时代。 C.洪荒时代。 12 第四单元 4.这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？ 5.文章结尾说：“夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带 的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。”你是如何理解的？ 13精卫填海 燧人钻木取火 遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外， 至于其国，息此树下。有鸟类鹞(xā0)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝 钻火，号燧(sui)人。 1.解释文中加点的字。 识： 至： 息： 感： 2.“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。”翻译成白话文，意思是： 3.短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出。 4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗？ 5.人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。 试着举个例子吧。 14普罗术修斯 普罗米修斯造人 普罗米修斯是被宙斯放逐的古老的神族的后裔。他聪慧而睿智，知道天神 的种子蕴藏(zang cang)在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和(hé 13 周末阅读·四年级·上册·部编版 hu)起来，按照世界的主宰，即天神的模(mómú)样，捏成人形。为了给这 泥人以生命，他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛 里。他的朋友智慧女神阿西娜朝泥人吹起了神气，使它获得了灵性。 这样，第一批人在世上出现了。但是，他们不知道该怎样使用他们的四肢， 也不知道该怎样使用神赐的灵魂。他们如同蚂蚁一样，蛰居在没有阳光的土洞 里，觉察不了冬去春来夏至；他们做样样事情都毫无计划。 于是，普罗米修斯又教会他们观察日月星辰的升起和降落；给他们发明了数字 和文字，让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口，来分担他们的 劳动，使他们懂得给马套上绳拉车或作为坐骑(Qíj)。他发明了船和帆，让他们 在海上航行。他关心人类生活中其他的一切活动。从前，生病的人不知道用药物 治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。现 在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。他引导他们勘探地下的矿产， 让他们发现矿石，开采铁和金银。他教会他们农耕技艺，使他们生活得更舒适。 1.给文中加点字选择正确的读音，画“√”。 2.写出下列词语的反义词。 聪慧—( 降落—一( 悲惨—( 舒适—( 3.这篇神话故事所讲述的人是怎样创造出来的？() A.阿西娜朝泥人吹神气，吹出来的。 B.普罗米修斯用河水把泥土沾湿调和起来，捏成人形。 C.把种子种在泥土中，长出了人。 D.普罗米修斯用泥土捏成人形，阿西娜朝泥人吹神气，赋予他们灵性。 4.普罗米修斯帮助人类做了哪些事情？ 5.谈谈你对普罗米修斯的印象。 15￥ 女娲补天 神农尝百草 神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚 14 第四单元 楚。神农便亲自品