第11周作业-22秋四年级上册语文【学海金卷·周周作业本】（部编版）

四年级语文·RJ(上) 第十一周作业 (测试内容：陀螺语文园地) 时间：30分钟满分：50分 题 号 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 一、看拼音，写词语。(8分)》 kuang gieě you qi kuibài shuai qi fǒuze reng ran yùliao zi hao 二、下面每组词语中，加点字注音全部正确的在括号里打上“/”，错误的在下面画上 “—”,并改正在后面的括号里。(4分) A.悔恨(hèn) 彻底(chè) 荣誉(yǜ) B.韭菜(jiu) 芥菜(jiè) 芹菜(qin) ( C.青蒜(suàn) 辣椒(jiao) 莲藕（ǒu) ) D.红薯(shd) 芋头(xù) 金兵(bing) 三、给下面句子中加点字选择正确读音。(4分) 1.顶不济的，也要钉(ding ding)上一枚铁钉(ding ding),否则转不了多少圈， 尖部就会开裂。 2.一阵旋(xunuàn)风刮过，那棵大的蓬草飞速地旋(uan xuàn)转着，紧接 着就飞上了天。 四、补充词语。(6分) 顾名思( ( )无怨言 不( )人后 不( )不类 不( )之地 兴( )勃勃 五、选择填空。(4分) 挑大梁 栽跟头 开绿灯 碰钉子 1.放过一次违章操作，等于为十次事故( )。 2.每逢学校搞活动，刘春辉总是打头阵，( ),从不叫苦叫累。 3.( )的事在所难免，我们要迎难直上，勇于克服。 4.今天要不是我大意，根本不可能( )。 21 六、句子乐园。(9分) 1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。（缩写句子）(2分) 2.胆小（运用动作描写来表现）(3分) 3.补充句子。(4分) (1)尺有所短， (2) ,时不再来。 (3) ,驷马难追。 (4) ,比下有余。 七、课内阅读。(6分) 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然 是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来 能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开 裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰泰儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在 冰面上旋转，舞蹈。 1.联系上下文，解释下面的词语。(2分) 不济： 2.文中画“一”的句子运用了 的修辞手法，从“ ”等词 可以看出来。(2分) 3.这一段话主要介绍了 。(2分) 八、课外阅读。(9分) 春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已 经憔悴的芭蕉。 不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉 越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公 室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头 来和蔼地说：“那是因为它把身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定 不好受。”学生说。老师深情地望着学生肯定地说：“ 一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开了一个本子，只见上面写道： “我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我 长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师 读着读着… 1.在文前横线上给文章加上题目。(2分) 2.小芭蕉越长越旺盛，老芭蕉却枯萎了，是因为 (2分) 3.“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞手法是 。(2分) 4.在第3自然段的结尾，老师说的话应该是： ,(3分) 22第九周作业 一、铁链猴子辫子愣住牙齿掩护搏斗纪念 二、pan xilùnai zhěng sT pang xiang ji 三、躯身躯呵笑呵呵幼幼儿芦芦苇 四、1.无奈苍苍 2.锋利笔陡呆呆庞大猛烈绝望 五、1.要不是你的勇气鼓舞我，我怎能下得了决心呢？ 2.麻雀站在树枝上。 六、1.它浑身发抖，发出嘶哑的声音 2.表现了老麻雀为了拯救自己的幼儿而奋不顾身的伟大母爱。 七、1.用拟人手法，表现对鸟的喜爱之情 2.笼子的铁丝由白亮转成了黯黑，它的房屋陈旧了 3.为下文的理解和放还鸟做铺垫 4.怜爱不快理解悲哀而轻松 5.自责 第十周作业 一、顽皮大概摔倒砸锅掐住排练逃走脖子 二、尤所谓、 kui 吞味儿 yin 拳头 一bu 羡慕、 jin 恐怖 -quan 殷切一 mei 亏得 wei 衣襟 xiàn 三、哄笑哄骗角度角色露头露珠 四、1.踱来踱去无缘无故弯弯曲曲零零星星 2.情连丧唉 五、1.鹅被他轻轻地提了起来。 2.直到现在，我还记着金奎叔的话。 3.“1”。。 六、1.镇定灵巧 2.BD 3.紧张沮丧笨拙窝囊 七、l.堆脑检ai chai绩低men带peng 2.小组长一般同学检查小组作业 3.烦闷苦恼