第6课《我看》（练习）-2022-2023学年九年级语文上册同步精品课堂（部编版）

第6课 我 看 第一部分 基础与巩固 1. 下列词语中字形和加点字注音全都正确的一组是（ D ）（3分） A. 凝望　丰润　枉然　忧戚（qì） B. 流盼　飘逸　绿潮　摇曳（gē） C. 博发　红晕　翅翼　低首（shǒu） D. 坦荡　逝去　静流　漫游（màn） 【解析】 A项“忧戚（qì）”应为“忧戚（qī）”；B项“摇曳（gē）”应为“摇曳（yè）”；C项“博发”应为“勃发”。故本题选D。 2. 根据具体语境，选词填空。（只填序号）（3分 （1）河畔长满了 B （A. 丰富　B. 丰润）的青草。  （2）身为长者，更应有 A （A. 坦荡　B. 激荡）的胸襟。  （3）他 A （A. 凝望　B. 看望）着那座山，久久地不能移开视线。  3. 下列加点词语运用有误的一项是（ D ）（3分） A. 人处在困境中，难免感到忧戚。 B. 他做了好事也枉然，因为人家根本不领情。 C. 春天到了，柳树的枝条随风舞动，就像姑娘飘逸的长发。 D. 树在狂风中摇曳，差点被吹断。 【解析】 D项有误，“摇曳”指轻轻地摇荡晃动，形容东西在风中轻轻摆动的样子。与“差点被吹断”“狂风”矛盾。 4. （2021·厦门质检）下列句子没有语病的一项是（ B ）（3分） A. 能不能提高广大市民的文明素养，是厦门连续争创全国文明城市的关键。 B. 自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠都是自强不息的表现。 C. 议论不仅要提出观点，还要有充足的论据，切忌不要无中生有，随意编造。 D. 《水浒传》之所以精彩是因为塑造了栩栩如生的人物和波澜起伏的情节。 【解析】 A项两面对一面，应将“能不能”删去；C项否定不当，应将“不要”或者“切忌”删去；D项搭配不当，可删去“和波澜起伏的情节”。 5．阅读下面的文字，按要求作答。（7分） 家乡有二十五万余亩茶园，身在现场，才能真正体会茶山的壮观—— 　甲　（A．连山连水　B．接天接地）的翻涌，　乙　（A．连山连水　B．接天接地）的浪漫。春林初盛，漫山茶树吐绿，xiān　①　（A．纤　B．鲜）毫未染，通透深邃。　丙　。层层叠叠的曲．　②　（A．qū　B．qǔ）线间，采茶人似天女散花，没有队形，没有组合，看似随意，却又是那样和谐自然。  （1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）（2分） ①　　A　　　　　　②　　A　　  （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分） 甲　　A　　　　　　乙　　B　　  【解析】甲、乙处所选择的词语可结合后文的“翻涌”“浪漫”进行推断。“翻涌”：（云、水等）上下滚动；“浪漫”：富有诗意，充满想象。故甲处可选择“连山连水”，突出茶山的连绵起伏，乙处可选择“接天接地”，突出茶山的广阔，似乎与天地浑然一体。 （3）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（　A　）（3分） ①一条有一条的风景 ②一条条茶带随山势蜿蜒 ③一带有一带的韵味 A． ②①③ B．②③① C．①②③ D．③①② 【解析】阅读三个句子，②中的“一条条茶带”是整个句子的主语，②是首句；然后按由表及里的表达逻辑来看，先“风景”，再“韵味”，因此①在③前。正确顺序应为②①③。故本题选A。 第二部分 拓展与提升 一、阅读理解 家有幽兰 秦和元 ①春节期间，我家阳台上的兰花发芽了。这淡黄的小精灵，陪伴着我们度过了一个特别的新春佳节。全家人都没出门，每天看着它慢慢长，慢慢长，想着：兰花开花了，春天也就来了。可是，它的芽儿一直长到五六厘米高，花苞也越来越饱胀，却就是迟迟不见开花。这可爱的小精灵，究竟在等待什么呢？ ②这天早上，一觉醒来，房间里忽然弥漫着清幽的馨香，我知道，这是兰花开了！我翻身起床，“唰”地拉开窗帘，灿烂的春光一下子涌进来，阳光打在花叶之上。兰花微微张开着，浅．黄．，娇．嫩．，却又蓬蓬勃勃的样子，让人一见就心生欢喜。我想，这就是生命的力量吧，经过一冬的积蓄，它终于在这个灿烂的清晨绽放了。 ③前年，在随州千年银杏谷赏玩秋色时，遇人在满地金黄的路边售卖兰花。那刚从山里挖来的幽兰，水灵之中透出一种野性的朴实秀美，叫人一见倾心。但是我没有买，我要自己去寻。 ④于是，与朋友往山里走。深秋，山中疏疏朗朗，不禁想起“霜落熊升树，林空鹿饮溪”的诗句。地上积满栎树、栗树、樱树、枫树、柿树及其他杂树的落叶，厚厚的一层，色彩斑斓，踩在上面松松爽爽的，发出“沙沙”的响声。一树树的红柿子，像挂满盏盏小灯笼，照着前进的路。我们溯溪而上，手脚并用，爬坡，攀岩、探险，跨越泉溪…… ⑤“芝兰生于深林，不以无人而不芳。”在一处幽谷的老树下，终于发现两片青草，从枯叶中探出头来。我心里暗喜：肯定是兰花。我轻轻地、慢慢地扒开树叶，兰花渐渐地显现出来，独茂于壑谷。我忍不住大