第一单元 第一节 第2课时 产生时差（课件PPT）-【创新思维】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1同步导学案（鲁教版2019）

第2课时　产生时差 鲁教地理 选择性必修1 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 课程标准 素养目标 结合实例，说明地球自转运动的地理意义。 1.结合地球自转，了解时差产生的原因。(区域认知) 2.初步了解时区的划分，能够进行地方时、区时的相关计算。 (区域认知、综合思维) 3.掌握国际日界线的特征，并能够结合实际进行日期的换算。(地理实践力、综合思维) 鲁教地理 选择性必修1 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 1．时间差异 同纬度但________不同的地点看到日出的时刻会有早晚；相对位置偏东的地点，比位置偏西的地点先看到日出，________较早。 经度 时刻 鲁教地理 选择性必修1 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 2．地方时 (1)概念：因________不同而出现的不同时刻，称为地方时。 (2)规律：经度每隔 ________，地方时相差1小时；同一经线上的各地，________相同。 经度 15° 地方时 鲁教地理 选择性必修1 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 3．区时 (1)时区划分 ①原因：为便于不同地区进行交流。 ②方法：全球以经度每________范围作为1个时区，共划分为 ________个时区。 15° 24 鲁教地理 选择性必修1 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 (2)区时规定：①每个时区中央经线的________即为该时区的标准时——区时。 ②相邻时区的区时相差 ______小时。每往东1个时区，区时早______小时(即加1小时)；每往西1个时区，区时晚 ______小时(即减1小时)。 地方时 1 1 1 鲁教地理 选择性必修1 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 【特别提示】　国际标准时又叫世界时，是指0°经线的地方时、零时区(或中时区)的区时或格林尼治时间。 鲁教地理 选择性必修1 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 4．国际日期变更线 (1)含义：为避免日期紊乱，规定大致以________经线为“国际日界线”，简称“日界线”。 (2)日期变更：当由________向________跨越日界线时，日期减去1日；由________向________跨越日界线时，日期加上1日。 180° 西 东 东 西 鲁教地理 选择性必修1 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 【易错点拨】　日界线并不完全与180°经线重合，而是有些弯曲，这主要是照顾日界线附近的居民生活方便，避免把一个国家或地区分在两个日期。 鲁教地理 选择性必修1 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 5．特殊计时方法 (1)有的国家为了充分利用__________，采用本国东部时区的区时作为统一时间。 (2)有的国家考虑到本国所跨的经度范围，采用半区时，即采用与中央经线相差7.5°的经线的地方时。 (3)有的国家领土跨度大，为方便不同地域间的交流与联系，统一采用1个时区的区时。 6．北京时间 北京所在的东八区的区时，即东经________的地方时。 太阳光照 120° 鲁教地理 选择性必修1 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 [图文拓展] 1．北京时间与北京的地方时 北京时间是指东八区的区时，即120°E经线的地方时。北京的地方时是指北京所在经线的时间，即116°E经线的地方时。116°E经线与120°E经线经度相差4°，时间相差16分钟，即北京的地方时比北京时间晚16分钟。 鲁教地理 选择性必修1 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 2．夏令时 夏令时，又称“经济时”或“日光节约时”。在夏季，由于昼长夜短，为充分利用日光，把时钟适当拨快一小时；到冬天再把时钟拨慢一个小时，这种夏令时制在很多高纬度国家都在使用。 鲁教地理 选择性必修1 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂