第一单元 第二课 创新驱动发展-2022-2023学年九年级上册初三道德与法治【新课程同步训练】部编版

九年级上册 （人教版）道德与法治 共建共治共享的社会治理格局。 三、 活动探究题 13. （ 1 ） 以人民为中心的发展思想； 区域协调发展战略。 （ 2 ） 说明： ① 衡量一个社会的文明程度标准不仅要看经济发展状况， 而且要看发展成果是否惠及全体人民， 人 民的合法权益是否得到切实保障。 ② 人民对美好生活的向往， 就是党的奋斗目标。 ③ 发展的根本目的就是增进民生 福祉。 ④ 我国始终坚持以人民为中心的发展思想。 第二课创新驱动发展 第 1 课时创新改变生活 知识梳理 1. 生活方式创造发明改进和完善科技领域顿悟积累创意行为创造活动 2. 惊喜成就感思维 方式行为方式 3. 知识技术制度 4. 创新 5. 创新 6. 创新驱动 7. 创新改革创新 8. 改革创新 基础巩固 1. A 2. C 3. A 4. B 5. D 6. C 7. C 8. A 9. A 10. D 能力提升 一、 单项选择题 1. A 2. B 3. D 4. D 5. D 6. C 7. B 8. C 9. C 10. C 二、 材料分析题 11. （ 1 ） ① 生活处处有创新。 生活中的点滴创新不仅让我们眼前一亮， 而且改变着我们对生活的惯常看法。 ② 创 新是一种生活方式。 ③ 创新给我们带来惊喜， 让我们获得成就感。 ④ 生活的各个领域都需要创新， 也都可以创新。 ⑤ 创新让生活更美好。 （ 2 ） ① 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 ② 时代发展呼唤创新。 在激烈的国际竞争中， 唯创新者进， 唯创新者强， 唯创新者胜。 ③ 创新驱动是国家命运所系。 实施创新驱动发展战略， 推进以科技创新为核心的全面创 新， 让创新成为推动发展的第一动力， 是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 ④ 我国改革开放事业进入攻 坚克难的关键时期， 更加呼唤改革创新的时代精神。 改革创新推动中国走向富强。 ⑤ 国家用改革之手激活创新引擎， 释放更多创新活力， 让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 12. （ 1 ） 创新给我们带来惊喜， 让我们获得成就感。 创新点燃激情， 让我们的生命充满活力。 创新改变我们的思 维方式和行为方式， 让我们勇敢面对挑战， 激发潜能， 超越自我。 （ 2 ） 生活的各个领域都需要创新， 也都可以创新。 知识的创新提供新的思想和方法， 技术的创新促进生产力发 展、 增加社会财富， 制度的创新促进公平正义、 推动社会进步。 三、 活动探究题 13. （ 1 ） 遮挡视线、 当武器用于攻击、 当盾牌用于防身、 当拐杖防滑等。 （ 2 ） 树立创新意识， 积极参加小发明、 小制作活动， 勤于动脑， 善于思考， 勇于探索， 敢于创新， 从小培养创 新思维， 提高创新能力。 （言之有理、 符合题意即可） 第 2 课时创新永无止境 知识梳理 1. 科技创新能力 2. 尖端技术创新创新能力不强科技发展水平总体不高科技对经济社会发展科技对 经济增长 3. 落实科教兴国战略、 人才强国科技教育经济建设 4. 自主创新自主创新重点跨越支撑发 展引领未来自主创新 5. 治理格局协同机制活动平台融资平台舆论氛围法治环境 6. 教育根本途 径 7. 教育改革全面推进教育普及程度明显提高教育公平取得重要进展教育质量稳步提升 8. 企业提升创 新能力 9. 敢为人先、 敢于冒险探索新知挑战权威承受挫折沟通合作舍我其谁造福人类 10. 知识产权 知识产权尊重创造保护创新运用法律 11. 增进人类福祉让生活更美好 基础巩固 1. B 2. B 3. B 4. D 5. A 6. A 7. B 8. C 9. A 10. C 能力提升 一、 单项选择题 1. C 2. C 3. A 4. B 5. B 6. A 7. D 8. D 9. A 10. B 二、 材料分析题 11. （ 1 ） 我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础， 在一些重要领域走在世界前列。 128 参考答案与提示 （ 2 ） 坚定不移地走中国特色自主创新道路。 12. （ 1 ） ① 不能说明。 ② 我国科技创新由跟跑为主转向更多领域并跑、 领跑， 这反映了我国在尖端技术的掌握和 创新方面打下了坚实基础， 在一些重要领域走在世界前列。 但从整体上看， 我国仍然面临科技创新能力不强、 科技 发展水平总体不高、 科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题， 与世界科技强国还有一定的差距。 （ 2 ） ① 坚持创新驱动发展战略和科教兴国战略、 人才强国战略。 ② 重视培养科技创新人才。 ③ 努力创设“尊重 劳动、 尊重知识、 尊重人才、 尊重创造” 的社会氛围。 ④ 全面深化科技、 教育体制改革， 搭建有利于创新的活动平 台和融资平台。 ⑤ 加大对教育和科技的投入，