第9课1ミリの奇跡 语法专项点对点练习 2021-2022学年人教版高中日语选择性必修第二册

第9课 1ミリの奇跡 语法点对点练习 语法点列表 Vてくださる 对方为自己或自己一方做某事 ・宋先生は妹にピアノを丁寧に教えてくださいました。 选修二-9１ミリの奇跡 Vづらい 完成某动作比较困难 ・この料理はお箸では食べづらいから、スプーンで食べてください。 选修二-9１ミリの奇跡 Vてくださいませんか 委婉请求对方为自己或自己一方做某事 ・ついでにこの手紙も出しておいてくださいませんか。 选修二-9１ミリの奇跡 Vていただく 请求对方为自己或自己一方做某事 ・私は山下先生に漫画の本を貸していただきました。 选修二-9１ミリの奇跡 Vていただけませんか 委婉请求对方为自己或自己一方做某事 ・申し訳ありませんが、渋滞で遅れそうなので、10分ぐらい待っていただけませんか。 选修二-9１ミリの奇跡 1.Vてくださる 动词的“て形”后续“くださる”表示対方为自己或自己一方的人做某事。“Vてくださる"表达的意义与“Vてくれる”相同，但是前者是尊敬的表达方式，比后者更为礼貌，用于対方身分比自己高或者双方关系不是很密切的场合。 例のように文を完成しましょう。 例：　先輩、誕生日カードを書いてくださって　、ありがとうございました。（誕生日カードを書く） （１）　　　　　　　　　　　　　　　　　、ありがとうございました。（日本語を教える） （２）　　　　　　　　　　　　　　　　　ありがとう。（いつもおいしい料理を作る） （３）　　　　　　　　　　　　　　　　　、ありがとうございました。（わたしの質問にいつもやさしく答える） （４）　　　　　　　　　　　　　　　　　ありがとう。（応援する） 【单选】 1.カリキュラムがすべて終わってから、先生がみなさんからの質問に答えて（　）ことになっています。 A.いただく　　B.さしあげる　　C.くださる　　Dする 2.張先生は授業の後もいつも丁寧に言葉の使い方を説明して（　）。 Aくださった　　Bさしあげた　　Cいただいた　　Dしました 2．Vづらい 后缀”づらい”前接动词的中顿形构成一类形容词，表示动作主体感觉完成某动作比较困难。 例のように左と右を線で結び、文を作りましょう。 例：眼鏡がないと（②）　　　　　　　　　　①固いものが食べづらい （１）両親には（　）　　　　　　　　　　　②新聞が読みづ