第9课 1ミリの奇跡 导学案 -2026-2027学年高中日语人教版选择性必修第二册

该高中日语导学案围绕第9课《1ミリの奇跡》展开，核心知识点为「～きっかけに」「～べきではない」「～かと思ったら」「～ようにする」四个语法句型及工匠精神相关主题词汇。通过课文导入，构建词汇积累、语法解析、句型辨析到主题写作的学习支架，衔接前后知识脉络。 资料特色在于将语法学习与工匠精神主题深度融合，设计汉字假名互写、句型填空、中日互译等多样化练习。助力学生内化语法规则，培养语言能力（积累与运用）和思维品质（分析判断），提升学习效率与学科素养。

第9課 1ミリの奇跡 導学案 一、学习信息 学习目标 1. 掌握工匠精神、技术研发、坚持钻研相关主题词汇，读懂课文《1ミリの奇跡》，理解精益求精、持之以恒的匠人精神内涵。 2. 掌握本课核心语法：「～きっかけに」「～べきではない」「～かと思ったら」「～ようにする」。 3. 辨析句型接续、语义差别：以……为契机；不应该、不该；本以为……却……；努力做到、设法做到，分清契机起因、禁止劝告、意外转折、主观坚持四类句型使用场景。 4. 能够运用句型叙述事件契机、表达劝阻建议、描述意外情况、说明自我坚持，完成匠人精神主题短句写作。 5. 通过文法辨析、汉字假名互写、句型填空、句子改写、单项选择、中日互译巩固知识点，培养专注坚持、精益求精的品质。 文法核心整理 1.～きっかけに　以……为契机 接续：动词た形、名词＋の ＋きっかけに 含义：表示某事成为后续行为、状态转变的契机、开端。 例句：失敗をきっかけに、製品を改良し続けた。以失败为契机，持续改良产品。 2.～べきではない　不应该……、不该…… 接续：动词基本形（する→すべきではない）＋べきではない 含义：基于道理、规范提出劝阻，不应当做某事，否定劝告。 例句：簡単に諦めるべきではない。不应该轻易放弃。 3.～かと思ったら　本以为……却…… 接续：简体句 ＋かと思ったら 含义：表达预想和实际结果相反，带有意外、吃惊的语感。 例句：もう終わったかと思ったら、まだ作業が続いていた。本以为已经结束了，谁知工作还在继续。 4.～ようにする　努力做到……、设法做到…… 接续：动词基本形・ない形 ＋ようにする 含义：主观付出努力，刻意坚持达成某种状态、习惯。 例句：細かい部分まで確認するようにする。努力做到确认每一处细节。 辨析 ～きっかけに：前后事件关联，以某事作为转折点、契机； ～べきではない：道义层面劝阻，不该做（否定版べきだ）； ～かと思ったら：预想落空，本以为……结果却相反； ～ようにする：人为主动努力，坚持做到某事。 本课重点助词 を：动作宾语 に：契机、目标、对象 で：手段、原因 本课核心单词 奇跡（きせき）：奇迹 ミリ：毫米 技術（ぎじゅつ）：技术 改良する（かいりょうする）：改良 諦める（あきらめる）：放弃 細かい（こまかい）：细微的、细小的 試行錯誤（しこうさくご）：反复尝试、试错 職人（しょくにん）：匠人、手艺人 精度（せいど）：精度 努力（どりょく）：努力 学情重难点分析 1.学习重点：「～きっかけに」「～べきではない」「～かと思ったら」「～ようにする」 2.学习难点：「きっかけに」名词接续需加の；「かと思ったら」意外语感把握；区分「ようにする」人为努力和「ようになる」自然变化。 3.高频易错：する接续写成「するべきではない」（正确：すべきではない）；混淆「ようにする」与「ようになる」；简体接续かと思ったら时态出错。 4.常考题型：单词互写、正误判断、句型填空、改写、单项选择、匠人精神主题翻译、小短文写作。 二、思考·文法辨析 要求：判断正误（○/×），错误句子改正并书写完整理由 1. 事故をきっかけに、安全管理を見直した。（以事故为契机，重新审视安全管理）（ ）________________________________________ 2. 困難に遭っても、諦めるべきではない。（即便遇到困难，也不该放弃）（ ）________________________________________ 3. 雨が止むかと思ったら、また激しく降り出した。（本以为雨停了，结果又下大了）（ ）________________________________________ 4. 毎日練習するようになる。（努力做到每日练习）（ ）________________________________________ 5. その話をきっかけ、計画を変えた。（以那件事为契机更改了计划）（ ）________________________________________ 三、预习任务 1. 汉字假名互写 ①奇跡________ ②細かい________ ③しこうさくご________ ④精度________ 2. 按要求改写句子 ①那次失败成为契机，他开始反复改良产品。（きっかけに）________________________________ ②我们不该忽略微小的差距，要努力做到严格把控精度。（べきではない、ようにする）________________________________ 3. 句型填空 ①うまくいった________思ったら、新しい問題が出てきた。（かと、ように） ②ミスを減らす________、何度も確認する。（ようにする、きっかけに） 4. 中日互译 ①1ミリの差をきっかけに、職人たちは何年も試行錯誤を続けるようにしてきました。________________________________________ ②本以为实验成功了，谁知还有细微误差，所以不该放松检查。________________________________________ 四、课后练习题 （一）选用「きっかけに / べきではない / かと思ったら / ようにする」填空 1. 先輩の話を________、自分も技術を磨き始めた。（以前辈的话为契机，自己也开始钻研技术） 2. どんなに難しくても、途中で投げ出す________。（无论多难，都不该中途放弃） 3. 作業が完了した________、まだ調整が必要だった。（本以为作业完成了，谁知还需要调整） 4. 毎回、数値を正確に記録する________。（坚持做到每次准确记录数值） （二）句型改写 1. 製品の不具合がありました。新しい工法を考え出しました。（きっかけに 合并句子） ________________________________________ 2. 楽観してはいけません。細部まで検査します。（べきではない、ようにする 改写句子） ________________________________________ （三）文法基础填空 1. 以……为契机：动词た形 / 名词＋の ＋________ 2. 不应该……：动词基本形（する→すべきではない）＋________ 3. 本以为……却……：简体句 ＋________ 4. 努力做到、设法做到：动词基本形・ない形 ＋________ 五、单项选择题 1. 友人の勧めを________、この仕事を始めた。 A.きっかけに B.べきではない C.かと思ったら D.ようにする 2. 物事を簡単に判断する________。 A.きっかけに B.べきではない C.かと思ったら D.ようにする 3. もう大丈夫________、新たなトラブルが発生した。 A.きっかけに B.べきではない C.かと思ったら D.ようにする 4. ミスを防ぐため、二重確認する________。 A.きっかけに B.べきではない C.かと思ったら D.ようにする 5.“以1毫米的差距为契机，匠人坚持反复调试；本以为达到标准，却仍有偏差，因此不该急躁，要努力做到精益求精”正确句子是（ ） A.1ミリの差をきっかけに、職人は何度も調整するようにした。基準に達したかと思ったら、まだ誤差があった。だから焦るべきではなく、精益求精を目指す B.1ミリきっかけにようにする、かと思ったらべきではない C.焦るかと思ったら、職人をきっかけにようにするべきではない D.調整するべきではない、1ミリかと思ったらきっかけに 六、提升翻译题 所谓1毫米的奇迹，来源于长年不懈的钻研。以一次细微的失误为契机，工匠们坚持反复试错。本以为可以达标，却总存在微小误差。我们不该畏惧漫长的打磨，要努力关注每一处细节，最终才能创造奇迹。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 思考·文法辨析解答 1. ○；动词た形＋きっかけに，以某事为契机，接续语义正确。 2. ○；动词基本形＋べきではない，表达劝阻不该做某事，用法正确。 3. ○；简体句＋かと思ったら，预想与现实相反，接续无误。 4. ×；修正：毎日練習するようにする。理由：ようになる表示自然变化；人为主动坚持使用ようにする。 5. ×；修正：その話をきっかけに、計画を変えた。理由：きっかけ后面必须接续に。 预习任务答案 1.汉字假名互写 ①きせき ②こまかい ③試行錯誤 ④せいど 2.改写 ①その失敗をきっかけに、彼は製品を何度も改良し始めました。 ②微小な差を見逃すべきではなく、精度を厳しく管理するようにします。 3.填空 ①かと ②ようにする 4.中日互译 ①以1毫米的差距为契机，匠人们坚持多年反复试错。 ②実験が成功したかと思ったら、まだ細かい誤差があったので、検査を怠るべきではない。 课后练习题答案 （一）选用句型填空 1.きっかけに 2.べきではない 3.かと思ったら 4.ようにする （二）句型改写 1.製品の不具合をきっかけに、新しい工法を考え出しました。 2.楽観するべきではなく、細部まで検査するようにします。 （三）文法基础填空 1.きっかけに 2.べきではない 3.かと思ったら 4.ようにする 单项选择题答案 1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 提升翻译参考范文 1ミリの奇跡とは、長年休まぬ研鑽から生まれるものです。一度の細かいミスをきっかけに、職人たちは試行錯誤を続けました。基準に達したかと思ったら、常に微小な誤差が残っていました。長時間の磨き上げを恐れるべきではなく、一つ一つの細部に注目するようにすれば、最後に奇跡を生み出すことができます。 本课必考文法总结 1. ～きっかけに：以……为契机，连接前后有因果转折关系的两件事。 2. ～べきではない：べきだ否定形式，道义上劝阻，不应该……（する→すべきではない）。 3. ～かと思ったら：本以为……结果却相反，带有意外、吃惊语感。 4. ～ようにする：人为主动努力，坚持做到某事；区分于表自然变化的「ようになる」。 学科网（北京）股份有限公司 $