课后提升练(四) 神经调节的基本方式（Word练习）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节（人教版2019）

课后提升练(四)　神经调节的基本方式 [对应学生用书P110] 1．(2021·湖南高二检测)下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是(　　) A．缩手反射的反射弧由传入神经元和传出神经元组成 B．刺激腿部的传出神经会引起膝跳反射 C．大腿伸肌肌群中既含有参与膝跳反射的感觉神经元的末梢也含有运动神经元的末梢 D．脑中的神经中枢控制的反射一定是条件反射 C　解析：缩手反射的反射弧由传入神经元、中间神经元和传出神经元组成，A错误；反射活动需要经过完整的反射弧，刺激腿部的传出神经不能产生反射，B错误；伸肌既是感受器也是效应器，因此大腿伸肌肌群中既含有参与膝跳反射的感觉神经元的末梢也含有运动神经元的末梢，C正确；脑中的神经中枢控制的反射有可能是非条件反射，如脑干中的呼吸中枢控制的反射，D错误。 2．(2021·山东济宁高二检测)下列有关条件反射的建立的叙述，错误的是(　　) A．条件反射是在非条件反射的基础上形成的 B．与条件反射相比，非条件反射使动物对外界环境更具有适应能力 C．建立一个条件反射需要将非条件刺激与无关刺激反复结合 D．条件反射的建立一般需要大脑皮层的参与 B　解析：条件反射是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射，A正确；非条件反射是生物生存的基础，条件反射是在非条件反射的基础上建立起来的，有了条件反射，生物适应环境的能力大大加强，B错误；条件反射建立之后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化，条件反射就会逐渐减弱，最后完全不出现，因此，条件反射必须不断地强化，否则会消退，C正确；条件反射是有意识的活动，因此条件反射的建立一般需要大脑皮层的参与，D正确。 3．同学甲因为交通事故脊髓从胸部折断；同学乙患有小儿麻痹症，该病是由病毒侵染了位于脊髓的传出神经的细胞体引起的。下列关于这两位同学的叙述，正确的是(　　) A．甲膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 B．甲膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 C．乙运动障碍，对刺激有感觉 D．乙能运动，对刺激无感觉 C　解析：膝跳反射的神经中枢在脊椎的下方，感觉中枢在大脑皮层，甲脊髓从胸部折断后，不影响断处以下的简单反射弧，但感觉中枢的传入神经受损，因此膝跳反射存在，针刺足部无感觉，A、B错误；病毒侵染了乙位于脊髓的传出神经的细胞体，而传入神经及神经中枢未受到侵染，所以刺激能传到神经中枢处理，对刺激有感觉，传出神经受损，导致运动障碍，C正确、D错误。 4．(2021·浙江杭州高二检测)如图表示人体某反射弧模式图，据图判断下列叙述正确的是(　　) A．①属于反射弧结构中的中枢神经 B．刺激⑤，引起肌肉收缩属于非条件反射 C．图中③是效应器，④是感受器 D．图中②是传入神经，⑤是传出神经 D　解析：根据图示分析可知，①为神经中枢、②为传入神经、③为感受器、④为效应器、⑤为传出神经，A、C错误，D正确；刺激⑤，引起肌肉收缩不属于反射，因为反射需要完整的反射弧，B错误。 5．(2021·山东烟台高二检测)在日常生活中，会遇到以下现象：①小明伸手拿别人的物品时被口头拒绝而将手缩回；②小明的手指不小心碰到一个很烫的物品后迅速缩回。下列关于两个现象的叙述，错误的是(　　) A．完成现象①和现象②的结构基础都是反射弧 B．现象①和现象②的完成都需大脑皮层的参与 C．现象①中参与反射的神经元数量多于现象② D．现象①和现象②的效应器都是传出神经末梢及其所支配的肌肉 B　解析：两个现象中的缩手反应都是反射，发生反射的神经结构基础是反射弧，A正确；现象①小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回，反射的神经中枢在大脑皮层，现象②小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回，反射的中枢在脊髓，不需要大脑皮层参与，B错误；完成现象②过程的反射弧只有一个，参与的神经元数量少，完成现象①过程的反射弧不止一个，涉及的神经元数量多，C正确；两现象都是缩手，所以效应器都是传出神经末梢及其所支配的肌肉，D正确。 6．(不定项)关于条件反射和非条件反射的比较，正确的是(　　) A．条件反射和非条件反射都有助于动物适应环境 B．条件反射的反射弧及神经联系是暂时可变的，易消退 C．条件反射建立之后要维持下去，还需要条件刺激的强化 D．非条件反射的数量是有限的，条件反射的数量几乎是无限的 ABD　解析：非条件反射和条件反射都是机体对外界刺激进行的有规律性的应答反应，都有助于动物适应环境，A正确；非条件反射经过条件刺激，不断强化，形成条件反射，条件反射往往是暂时性的(可变的)，也易消退，B正确；条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的强化，C错误；非条件反射是通过遗传获得、人生来就有的简单反射，非条件反射的数量是有限的，条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，条件反射的数