阶段检测练(二)官员的选拔与管理(Word练习)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理(统编版2019)

2022-08-31
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阶段检测练(二) 官员的选拔与管理 [对应学生用书P136] 一、选择题 1.西周时,公、卿、大夫、士等爵号,是贵族权势的等级符号,拥有爵级者,构成了一个高贵的阶层。秦汉时期,平民能够以军功得爵,军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。这一变化说明(  ) A.秦汉爵秩等级的开放性 B.秦汉官僚的等级性变强 C.血缘世袭制走向终结 D.社会阶层的流动性变弱 A 解析:西周时,爵秩等级的标准是血缘关系,秦汉时期,爵秩等级的标准发生变化,平民可以通过军功得爵,体现了等级的开放性,故A项正确。 2.秦统一六国后对官吏实行严格的上计制度,即下级官员须定期把自己所辖范围的户籍、钱谷、刑狱狱状等汇编成册,呈送上级,报告治理状况。据此可知,这一制度旨在(  ) A.完善选官制度 B.增加政府收入 C.强化君主权力 D.加强中央集权 D 解析:从题干信息可知,这是上级对下级的管理,加强对地方的管理,其目的是加强中央集权,故D项正确;从题目可知是秦朝的上计制度,是官员的考核制度,并非选官制度,故A项错误;题目只是将治理情况汇编成册,呈送上级,并未涉及政府收入,故B项错误;题目没有涉及君主权力,故C项错误。 3.魏晋时期,九品中正制在实施过程中出现了由世家大族垄断用人和掌权的状况,隋唐确立了科举制之后,基本纠正了这一状况。这一变化说明科举制(  ) A.是公正公开的人才选拔制度 B.适应了加强中央集权的需要 C.完善了朝廷选拔官吏的机制 D.导致了世家大族势力的衰落 B 解析:依据题干信息可知,魏晋时期的选官权力在地方,隋唐选官权力在中央,因此题干这一变化说明科举制适应了加强中央集权的需要,故B项正确。 4.(2021·北京房山高二月考)宋初,地方监司、郡守等兼职监察官“各不举职……至有终岁而不按一人,终任而不劾一吏者,岂部内官吏皆贤而无可论者耶!上下相蒙,孰视不问”。对此,宋太祖作出规定,凡“临事简慢,所莅无状者为下;恪居官次,职务粗治者为中;尤异有殊绩者为上”,朝廷以此厉行赏罚。此规定(  ) A.防止了地方官员滥用职权   B.强化了部门之间的相互监督 C.遏制了地方官员贪污腐化   D.加强了对地方监察官的考核 D 解析:根据题干信息可知,宋太祖加强了对地方监察官的考核,故D项正确;A、C两项说法太过绝对,故排除;材料反映的是加强对地方监察官的考核,没有涉及“部门之间的相互监督”,排除B项。 5.(2021·辽宁丹东高二期末)监察官可以风闻奏事(根据道听途说来参奏大臣),是我国古代监察制度中独有的一项规定。东晋南朝、唐武则天、宋代及清代时,为大开言谏之门,都曾允许台谏官风闻奏事,并规定所奏涉虚,亦不坐罪。这一规定(  ) A.彰显了法律权威 B.提高了监察效率 C.保证了社会秩序 D.强化了君主权力 D 解析:据材料信息可知,封建皇帝重视加强对大臣的监管,此举有利于加强君主专制,故选D项;监察官对皇帝负责而非法律,排除A项;监察效率的高低受到监察程序的影响,而非皇帝对其宽宥的态度,排除B项;监察官维护封建官僚体系的稳定和皇权专制,而非保证社会秩序,排除C项。 6.1367年,朱元璋承袭宋元旧制设给事中,洪武六年(1373年)设置了六科给事中,下表内容为六科给事中的具体职权。据表可知,明朝六科给事中的设置(  ) 吏科 监督文官的选拔、任命、考核等事项 户科 监督国家钱粮收支、仓储等 礼科 监督各项祭祀等 兵科 监督军事方略的制定、实施以及武官的考选、任命、赏功罚罪 刑科 对审判等进行监督 工科 监督各项建筑、水利工程的建造 A.沿袭了唐朝三省六部制度 B.确立了直属六部的监察机关 C.利于维护封建秩序的稳定 D.改变了当时的行政决策方式 C 解析:材料中的“监督”说明六科给事中的具体职权是监督六部的工作,这有利于维护封建秩序的稳定,故选C项;唐朝三省六部行使行政权而不是监督权,排除A项;据所学可知,六科给事中直属皇帝,排除B项;材料体现的是监察权,不是行政决策方式,排除D项。 7.1700年英国《吏治澄清法》规定,凡接受皇家薪俸和年金的官吏、各部部长及公务员,均不得担任议会下议员。这一规定的历史背景是(  ) A.工业革命的兴起 B.代议制政治的完善 C.议会改革的进行 D.责任内阁制度产生 B 解析:英国以法律形式规定皇家官员当选议员的资格,说明国王人事权力被削弱,说明代议制不断完善,故选B项;18世纪60年代开始工业革命,与材料的时间不符,排除A项;英国的议会改革是在1832年,与材料的时间不符,排除C项;英国责任内阁制产生于18世纪中期,排除D项。 8.(2021·辽宁辽西高二期中)撒切尔曾说:“英国文官制度的绝对专业化,使得政府能够在最低的差错和最高的效率

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