植物的生理作用专项复习题-22秋七年级上册初一生物【学海金卷·初中夺冠单元检测卷】（人教版）

8.小明参加农学活动后，总结了下列有关生产实践的说法，其中叙述不正确的是( A.合理密植可充分利用光能提高产量 B.夜间适当降低温度可减少植物体内有机物的消耗 单元检测卷 C.贮藏水果时应适当降低温度或氧浓度 D.移栽植物时剪去部分枝叶的目的是降低光合作用 9.大气中二氧化碳和氧气的含量相对稳定，对这个现象的理解不正确的是( A.生物圈中各种生物都参与了调节 B.生物圈有一定的自动调节能力 植物的生理作用专项复习题 C.大气的这种稳定状态能保持不变 D.植树造林有利于维持碳一氧平衡 10.(2019·唐山市丰南区期末)下列对图中各曲线的分析，正确的是( 七年级生物·RU(上) 十氧气含量 0.05%的二氧化碳 蒸腾作用 一、选择题 光合作用强 0.03%的二氧化碳 1.(2019·郑州市期未)如图是气孔张开和闭合示意图.下列有关叙述正确的是() 010122229天数 06121824时间) 光照强度 68101214161820时间 A.当太阳升起时，大部分气孔由状态①状态② 图二 图三 图四 B.当气孔由状态①→状态②，有可能会影响有机物的运输 C.植物萎蔫时，部分气孔由状态①→状态② 第10题图 D.叶片上表面的气孔数总是比下表面少 A.图一表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10~17天，氧气 浓度增加是因为幼苗只进行光合作用 如 B.图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳 C.图三表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响，根据A、B点光合作用的差异可知，增加光照 强度有利于提高农作物产量 D.图四曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度变化情况 第1题图 第2题图 11.下列农业生产、生活措施中能体现促进光合作用的有( 2.(2020·长沙市期末)小华用根尖的不同部位制作了不同的临时装片。在其中一个装片中看到了如图所示 ①合理设置株距②大棚增施有机肥③水淹及时排涝④大棚夜间增加照明⑤中耕疏松土壤⑥花 的视野，则该装片取自根尖的哪个部分( 盆底部留孔 A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 A.①②④ B.①3⑤ C.①④⑤ D.②④6 3.下列关于植物对水分吸收和利用的叙述，错误的是() 12.为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如 A.蒸腾作用的主要部位是叶片 图所示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会( 红墨水 B.无机盐只有溶解在水中才能运输至植物体各部位 A.向左移动 B.向右移动 C.水和无机盐的吸收速度随蒸腾作用增强而加快 C.静止不动 D.无法确定 13.下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是( 清水 D.植物吸收的水只有1%~5%保留在体内参与各项生命活动 因罗一氢氧化钠溶液 A.作为分解者参与物质循环 4.某同学进行“观察叶片的结构”实验，看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是( (收收二氧化碳) B.为许多生物提供食物和能量 A.图中[1]是下表皮，细胞内没有叶绿体 B.叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔 C.参与了生物圈的水循环 第12题图 C.图中[2]是叶肉 D.气孔的开闭由[5]保卫细胞控制 D.维持二氧化碳和氧气的相对平衡 14.(2020·西安市莲湖区期末未)某班同学在实验基地种植了马铃薯，收获时发现个别块茎露出地面的部分变 绿了。下列对此作出的解释合理的是( A.叶片中的叶绿素随淀粉运输至此 B.露出地面的部分进行光合作用形成叶绿素 C.块茎变绿与光下形成叶绿素有关 D.块茎中的淀粉是由绿色部分产生的 15.如图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分 培养皿盛清水培养皿盛M溶浓 析不正确的是( 第4题图 第5题图 A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用 B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的 5.(2019·唐山市路南区期未)如图是证明光合作用需要二氧化碳的实验示意图，下列有关叙述不正确的是( C.植物吸收的水分主要用于甲过程 D.植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程 A.乙中M溶液是氢氧化钠溶液 B.M溶液的作用是吸收二氧化碳 C.该实验证明乙中叶片产生了淀粉 D.为防止漏气，在实验所用的两瓶口涂上凡士林 6.(2020·重庆中考)三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色 「7 等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自( A.根毛从土壤中吸收并运输的 B.树皮进行光合作用合成的 甲 一段时间后 C.上一年叶片光合作用合成的 D.花瓣进行光合作用合成的 7.右面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A ·有机物 和B分别是两