6.3 价值的创造和实现（“南仁东案例”议题）（课件+素材）-【高效备课】2022-2023学年高二政治课堂教学精品课件（议题教学）+对点练习（统编版必修4）

哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 一般到个别 整体与部分 第二课 探究世界的本质 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第一课 时代精神的精华 第三课 把握世界的规律 必修四 哲学与文化 之哲学部分框架体系 6.1 价值与价值观 6.3 价值的创造和实现 第六课 实现人生的价值 6.2 价值判断与价值选择 第二单元 认识社会与价值选择 6.3 价值的创造和实现 课标要求 核心素养目标 2.2 理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观 政治认同：认同积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 科学精神：科学把握在劳动中、在个人和社会的统一中 、在砥砺自我中创造和实现人生价值。 公共参与：积极主动参与社会公益活动，为社会作出贡献。 重点 创造和实现人生价值的途径 难点 创造和实现人生价值的要求 子议题一 怎样弘扬劳动精神，实现人生价值 总议题：如何创造和实现人生价值？ 子议题三 怎样在砥砺自我中创造和实现价值 子议题二 怎样在个人与社会的统一中创造和实现价值 100秒！看“中国天眼”如何建成 中国天眼——500米口径射电望远镜FAST 我国自主知识产权 世界最大单口径、最灵敏的望远镜 比德国波恩100米望远镜灵敏度高10倍 比美国阿雷西博350米望远镜综合性高10倍 它将在未来至少20年领先世界 它可以用来观测脉冲星、暗物质、黑洞，甚至星外文明（外星人） 中国天眼——500米口径射电望远镜FAST 探 寻 价 值 的 创 造 和 实 现 1 子议题一 怎样弘扬劳动精神，实现人生价值 8 天眼的起因：1993年，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。 南仁东：“咱们也建一个！” 思考：要建这样一个500米口径的射电望远镜，首先会遇到什么样的困难？ 选址——论证——立项——建造 历时12年，南仁东率领团队为FAST选址 带着团队徒步进入贵州深林之中 因为缺乏考察的先进技术手段 南仁东用“一个个找、一个个数”的笨方法 选出性价比最高的台址 南仁东带着300多幅卫星遥感图 走过了几十个大大小小的村寨 走遍了贵州上百个窝凼 就这