2.2 第3课时 被动·尊他·可能·自发助动词｢れる｣｢られる｣、使役助动词「せる｣｢させる」-新编高考日语【导学教程】一轮总复习课件

第三课时 被动·尊他·可能·自发助动词｢れる｣｢られる｣、 使役助动词「せる｣｢させる」 （一）被动助动词「れる」「られる」 1．接续法 「れる」前接一类动词的“动词ない形去掉ない”的形式。「られる」前接二类动词的“动词ない形去掉ない”的形式。 2．活用形 被动助动词「れる」「られる」的活用属于二类动词活用型。 △天才は生きている時，その本当の価値を認められないことが多い。 △わたしは昨日先生に褒められました。 △お酒は好きではないが，勧められれば飲まないこともない。 △夕べは友達に遊びに来られて，勉強ができなかった。 △出る杭は打たれる。 △妹は母に日記を読まれた。 3．意义和用法 被动句是相对主动句而言的，主动句从动作实施者的角度来展开叙述，而被动句则是站在动作对象（动作承受者）的角度展开叙述。在主动句中，一方动作的实施者做主语，用格助词「が」或提示助词「は」「も」等表示，动作对象用「を」来表示。但是，在被动句中，原来主动句中的动作对象成为主语（一方），用格助词「が」或提示助词「は」「も」等表示，而原来主动句中的动作实施者（另一方）改用格助词「に」来表示。同时，谓语动词也变成被动形式。被动句多用来表示对被动者不利、或者被动者非自愿、不乐意的情况。 （1）普通被动句（人做主语）。承受动作的人（一方）做主语，动作实施者（另一方）用格助词「に」来表示。当谓语动词表示传递物品和传达信息、指令或者表达好恶等情感时，动作实施者（另一方）也可以用「から」表示。 ★わたしは今回の運動会の選手に選ばれた。（2000:37） ★こんな間違いだらけのテストでは，父にひどく怒られるだろう。（2009:34） ★急に後ろから声をかけられて，びっくりしました。(2010:23) ★色違いの靴下をはいてしまって，周りの人に笑われて，はずかしかった。（2012:25） ★人に頼まれたことをちゃんとやらなければなりません。（2014:21) （2）所有者被动句（人做主语）。某事物的所有者、拥有者（一方）做主语，动作的实施者（另一方）用格助词「に」来表示，而该事物在被动句中仍然充当宾语。这种被动句一般表示该事物的所有者遭受了某种损害或麻烦。这种被动句中的所有物一般是指所有者身体的一部分或衣着，以及所有者持有或拥有的东西或者与所有者有关系的人等。 △父は弟にタブレットを壊されて，怒っている。（主动句：弟が父のタブレットを壊した。） △李さんは昨日犬に手をかまれました。（主动句：犬が李さんの手をかみました。） △井上さんは田中さんに本を汚されました。（主动句：田中さんが井上さんの本を汚しました。） （3）间接受害的被动句（人做主语）。这是一种纯粹表示受害的表达方式。用格助词表示的另一方一般是人或动物，但有时候也可以是｢雨｣｢雪｣等自然物。在这种被动句中，受害者不是直接地而是间接地承受某种事态带来的损害或麻烦等不好的影响。不仅他动词，自动词也可以用于这种被动句。另外，这种被动句一般不具有否定形式。 ★こんな大事なときですから，あなたに休まれると困るんです。（2002:47） ★大型車に家の前を通られるとテレビが見えなくなる。（2006:50） ★昨日，雨に降られて，ひどい目に遭ったよ。（2014:31） ★大切なメモをだれかに持っていかれて ，困っています。（2017:29） ★カラオケで自分の歌いたい歌を友だちに先に歌われてしまった。（2019:21） （4）物做主语的被动句。承受动作或状态的事物作为主语来叙述，动作实施者一般是不知道的某一不确定的人群，或者不关心动作实施者是谁，无需说出。这种被动句不带感情色彩或利害关系。 ★私たちを叱る母の言葉には，深い感情が込められています。（2011:27） ★日本ではトイレには神様がいると言われています。(2016:22) ★洋子さんの家は美しい木々に囲まれている。（2018:21） ★日本の茶道は抹茶というお茶が使われている。（2018:55） ★まだ使えるものがこんなにたくさん捨てられているなんて，ひどいよ。（2021:23） （5）物做主语的被动句。承受动作的事物（一方）作为主语，动作实施者是特定的人，谓语动词通常是表示发明、发现、建造、设计等意思的动词。这时，动作实施者（另一方）要用「によって」来提示。这种被动句也不带感情色彩或利害关系。 ★世界の砂漠の多くは人の手によって大きくされたものです。（2007:26） ★この場所で営業することは，法律によって禁止されている。（2007:50） ★いつの時代でも若者によって，新しい流行が作り出される。（2012：51） （6）不能构成被动句的动词 ①表示存在的动词，如｢ある｣｢いる｣｢現れる｣｢存在する｣｢残る｣｢付く｣｢集まる｣等。 ②表示状态或能力的动词，如「