第一单元 5 国行公祭 为佑世界和平-2022-2023学年八年级上册初二语文【课课帮】同步作业（部编版，辽宁专用）

2 2.C(“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而 感到迷乱。用在此处不符合语境) 3.A 4.C(A项主谓搭配不当,应删掉“和疾病”。B项 否定词误用,应删掉“不再”。D项前后矛盾, “快”和“多”矛盾,应删掉其一) 5.跳水姑娘吕伟在新德里亚运会的赛场上以优 异成绩勇夺金牌。这则新闻特写是抓住吕伟 跳水的动作来细致刻画的。 6.示例:战机低空遭鸟撞击,王建东37秒内3次 规避居民区 7.本句主要描写了飞机在272.7米的低空撞鸟 后,王建东沉着冷静地面对险情的画面,表现 了王建东临危不惧,以人民利益为重的高尚品 格,同时为下文安全降落,完成训练做铺垫。 8.沉着冷静,无私,忘我,一切以国家和人民利益 为重,敢于自我牺牲。 9.无论是军人还是学生,首先要有一心一意为人 民服务的思想,还要在平时的学习训练中苦练 本领,熟练掌握属于自己的技能,在关键时刻 要沉着冷静,积极应对,这样才能成就自己,为 党和国家做出自己应有的贡献。(言之成理 即可) 10.(1)示例:健康为船,运动为帆,驶向阳光的 彼岸。 (2)略。 (3)略。 第4课 一着惊海天 1.C(“镌”音为juān) 2.A (B项“振”应为“震”。C项“滕”应为“腾”。 D项“玩”应为“顽”) 3.A(“如梦初醒”指好像刚从梦中醒来,形容刚 刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。与后文的 “始终也不清楚是什么意思”相矛盾) 4.D(A项关联词搭配不当,将“如果”改为“即 使”。B 项 缺 少 主 语,删 掉“随 着”或“使”。 C项语序不当,把“记录”和“发现”互换位置) 5.A(“从广泛的阅读中”是介词短语,不是主谓 短语) 6.“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗 机首架次成功着舰,“惊海天”生动地写出了此 举造成的影响之大,“海天”既是指航母舰载战 斗机着舰的大环境,也指整个世界。一个主谓 宾短语作主标题,强烈的镜头画面感跃然纸 上,“一着”“惊海天”对比鲜明,很容易让读者 心头一震,激发读者的阅读兴趣。 7.C(这篇通讯并没有对表演过程做详细介绍,而 是选取了部分典型动作,也没有运用神态描写) 8.①聋人姑娘何白云的基本情况;②选拔残奥会 开幕式演员,何白云被意外挑中;③何白云参 加集训并刻苦训练;④何白云演出时的心情与 感受。 9.①标题中的“白云”是何白云的名字;她演出时 穿着 充 气 的 白 裙,又 像 一 朵 美 丽 的 白 云。 ②“星星”,何白云参演的舞蹈叫《星星,你好》。 ③“‘白云’和‘星星’说了悄悄话”,在标题中作 者运用拟人的修辞手法,将通讯人物的名字与 通讯事件巧妙地结合在一起,形象、生动、浪 漫,充满童话色彩。 10.略。 第5课 国行公祭,为佑世界和平 1.C(A项“篡”音为cuàn。B项“聩”音为kuì。 D项“肆”音为sì,“殇”音为shāng) 2.C(A项“忠”应为“衷”,“藉”应为“籍”。B项 “籁”应为“赖”,“记”应为“纪”。D项“艺”应 为“呓”) 3.C(“器宇轩昂”形容人精力充沛,风度不凡。与 句中的“博物馆”搭配不当) 4.D(A项缺少主语,删掉“随着”。B项“表扬”与 “行径”搭配不当,将“行径”改为“行为”。C项 句式杂糅,改为“今年的阅兵,是新中国第十四 次,也是21世纪以来第一次阅兵”) 5.B(可从语境中“‘小我’向‘大我’的转变”中获 得思路,厘清它们之间的逻辑顺序。①句讲的 是“大”我;②句讲的是“小”我,自己;③句讲的 是“别人”,故排序为②③①。故选B) 6.插叙。交代了“南京大屠杀”的时间和死亡人 数,补充说明了文章的背景,使情节更加完整。 7.习近平的这段讲话点明了这次公祭活动的目 的,表明了中国人民热爱和平的心声,也表明 了中国政府对待和平的态度。 8.插叙。交代南京大屠杀的时间和在南京大屠 杀中死亡的人数及国家设立“南京大屠杀死难 者国家公祭日”的时间、机构。 9.作者运用“9时56分”“10时整”等精确的时 间,体现了新闻的时效性;运用“18名”“16名” “8个”“77名”“1.65米”“2 014公斤”“160字” 等准确的数字,体现了新闻准确、真实的特点。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �