第一章第三节 站在巨人的肩膀上-【优化设计】2022-2023学年八年级上册初二物理同步学考(沪科版)

物理/第一章打开物理世界的大门 ②练提能 百尺竿头更进一步 三练素养 探究创新发展素养 9.下列有关说法，正确的是( ) 12.你见过自动喝水的杯子吗？ A.牛顿开创了以实验和数学相结合进行科学研究的 如图所示，取一个盘子、一只玻璃杯、一张小纸条和 道路 一盒火柴。将盘内倒入一些水并放在桌面上，把纸 B.卢瑟福是经典物理学大厦的奠基者 条用火柴点燃后迅速放入玻璃杯中，马上将玻璃杯 C.爱因斯坦提出的时空观改变了人类对宇宙的看法 倒扣在盘中，你会观察到什么现象？你知道这里涉 D.伽利略提出了原子核式结构模型 及物理学中力、热、声、光、电哪些知识吗？ 10.把下面物理学家对物理学的贡献填写在科学家名 字的后面（只填写序号即可）。 哥白尼 :爱因斯坦 :牛顿 C2 伽利略 ;玻尔 A.构建经典物理学 B.提出相对论 C.提出“日心说” D.建立量子力学理论 E.首先用实验方法探究问题 11.如图是安徽凌家滩出土的距今 约5000年的雕刻玉版，它是中 国古人“ ”宇宙观的 早期展现。在这种宇宙观的基 础上逐渐产生了“司南”一指南针。 第三节 站在巨人的肩膀上 是一些科学知识的发现和科学技术的发明，你知道 |知识清单 它们之间的关系吗？请你正确连线。 放射现象 磁浮列车 1.物理学是研究自然界的 相互作用和 的自然科学。 超导现象 电视机 2.科学探究的七个环节：提出问题 集成电路 伽马刀 进行实验与收集证据、分析与论证、 液晶现象 手提电脑 评估、交流与合作。 知识点2科学探究的环节 2.科学家不仅给后人留下了丰富的科学知识，更重要 恩练基础 千里之行始于足下 的是给我们创建了科学的研究方法，科学研究的第 知识点1物理学的应用 一步通常应该是( 1.科学是技术的基础，物理学的知识和研究方法已被 A.制订实验计划 B.猜想与假设 广泛地应用于现代生活的各个领域中。下面列举的 C.发现并提出问题 D.进行实验和收集证据 第三节站在巨人的肩膀上。物理 3.(张家界中考)交通安全关系千家万户，认真观察，发 “白气”。小明“倒了一碗水尝尝”和“将暖水瓶拿到屋 现为了提醒司机朋友，在道路旁边设置了“雨（雪）天 外”这一环节而言，属于科学探究中的( 路滑，减速慢行”的温馨警示牌。 A.提出问题 B.猜想与假设 (1)请你就上面的提示提出一个科学探究的问题： C.进行实验与收集证据 D.交流与合作 8.同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却 (2)为探究上述问题，在设计实施方案时，你认为要 得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问 采取的物理方法是 (选填“等效替 题。下面是四位同学的发言，其中比较有价值且可 代法”“控制变量法”或“转换法”)。 探究的问题是( 知识点3永远高扬的科学精神 A.“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？” 4.下列关于科学探究的说法，不正确的是( B.“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？” A.科学家们已得出的结论就不应该再去怀疑 C.“热水冷却的快慢与它的质量、它的环境的温差有 B.在科学研究过程中，应提倡交流合作的精神 什么关系？” C.对自己的猜想，应设计好相应的实验加以验证 D.“为什么热水的质量越大冷却得越慢？” D.实验时不但要看实验现象，还应认真做好实验 9.人的指甲是不断长长的，但到底是由指甲的哪一部 记录 位长长的呢？某同学对此提出假设：“指甲长长可能 是由指甲的根部不断长长而形成的”。由此他设计 ②练提能 百尺竿头更进一步 了如下实验方案： ①在指甲的中轴线上，按图所示涂上指甲油（指甲油 5.科学探究是探究实验的重要方法。下列关于科学探 比较难以擦去，可以在指甲上保持较长时间)。 究的叙述，错误的是( ②半个月后，观察、测量并分析。 A.提出问题是科学探究的第一步 请回答相关问题： 指甲根指甲油 B.作出假设应有一定依据，不能臆断 (1)如果该同学的假设是正确的，则 C.在对照实验中，除了变量外其他因素也可以不同 应观察到A、B间的距离 D.在对照实验中，一组对照实验只能有一个变量 (选填“增大”“不变”或“缩短”)。 不同 (2)对于指甲的生长，你还想研究的问题是 6.猜想不是胡思乱想，而是在事实依据、生活经验的基 础上作出合理的判断和假设。初二(1)班的同学做 练素养 探究创新发展素养 了这样一个实验—将很多鸡蛋摆在地上，然后放 上一平板玻璃，紧接着不断有同学站在玻璃上，而玻 10.(山西中考)网上传说，坦桑尼亚一个名叫姆佩巴的 璃下的鸡蛋却完好无损。小明同学很吃惊，他认为 学生急于上课，将热牛奶放进了冰箱，令他惊奇的 这一现象可能与以下几个因素有关，你认为其中合 是，这杯热牛奶比同时放人冰箱内的冷牛奶先结 理的是() 冰。有网友跟帖：热水比冷水结冰快。后来，有人 A.鸡蛋的