第一章 章末优化总结（课件PPT）-【创新思维】2022-2023学年新教材高中物理必修第一册同步导学案（教科版2019）

章末优化总结 教科物理　必修　第一册 章末 知识体系 专题 梳理整合 1 描述运动的基本概念 形状和大小 有质量 形状和大小 静止 地面 方向 位移 速度 加速度 方向 教科物理　必修　第一册 章末 知识体系 专题 梳理整合 描述运动的基本概念 位置变化 有向线段 初位置 末位置 单方向直线 教科物理　必修　第一册 章末 知识体系 专题 梳理整合 描述运动的基本概念 时间 时刻 速度变化快慢 看加速度与初速度的方向关系 教科物理　必修　第一册 章末 知识体系 专题 梳理整合 描述运动的基本概念 加速度的大小 瞬时 教科物理　必修　第一册 章末 知识体系 专题 梳理整合 速度与速率的联系与区别 教科物理　必修　第一册 章末 知识体系 专题 梳理整合 速度 速率 方向 平均速度方向与位移方向相同；瞬时速度方向为该点运动的方向 无方向 联系 它们的单位都是m/s，瞬时速度的大小等于瞬时速率，即常说的速率 注意：速率是瞬时速度的大小，但平均速率不是平均速度的大小。 教科物理　必修　第一册 章末 知识体系 专题 梳理整合 身体健康是幸福人生的重要基石，党和国家一直非常关心和重视广大学生的身体健康。如图所示，在某中学田径运动会上，刚刚结束的有男子200米(有弯道)比赛和女子100米(直道)比赛。女生小芳100 m比赛的成绩为16 s，男生小强200 m比赛的成绩为27 s，则根据数据可以计算出 ( ) A．小芳到达终点时的瞬时速度大小 B．小芳全程的平均速度大小 C．小强到达终点时的瞬时速度大小 D．小强全程的平均速度大小 B 教科物理　必修　第一册 章末 知识体系 专题 梳理整合 [解析]　由题意可知，只知道小芳的位移和时间，可以求出小芳全程的平均速度大小，但无法确定她在各位置的瞬时速度大小，故A错误，B正确；小强做曲线运动，其位移由题意无法确定，所以无法确定小强的平均速度，同时更无法确定小强各点的瞬时速度，故C、D错误。 教科物理　必修　第一册 章末 知识体系 专题 梳理整合 1．一物体沿直线由A运动到B，前半段位移的平均速度大小为4 m/s，后半段位移的平均速度大小为6 m/s，则该物体全程的平均速度是(　　) A．4.5 m/s B．4.8 m/s C．5 m/s D．5.8 m/s B 教科物理　必修　第一册 章末 知识体系 专题 梳理整合 速度v、速度的变化量Δv和加速度a的比较 1．速度描述物体运动的快慢；速度变化量是末速度与初速度的矢量差；加速度是速度变化量与所用时间的比值，它描述速度变化的快慢，也称为速度的变化率。 教科物理　必修　第一册 章末 知识体系 专题 梳理整合 2．速度v、速度变化量Δv、加速度a三者的大小无必然联系。 (1)速度大，加速度不一定大，速度变化量也不一定大；速度小，加速度不一定小，速度变化量也不一定小。 (2)速度变化量大，加速度不一定大；速度变化量小，加速度不一定小。 3．速度的方向是物体的运动方向，速度变化量的方向是加速度的方向，加速度与速度的方向关系决定了物体做加速运动还是减速运动。 (1)当a与v同向时，物体做加速直线运动。 (2)当a与v反向时，物体做减速直线运动。 教科物理　必修　第一册 章末 知识体系 专题 梳理整合 (多选)我国“奋斗者号”载人潜水器在某次海试中，做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中(　　) A．潜水器速度逐渐减小，当加速度减小到零时， 速度达到最小值 B．潜水器速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 C．潜水器位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移还要增大 D．潜水器位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移不再减小 BC 教科物理　必修　第一册 章末 知识体系 专题 梳理整合 [解析]　潜水器做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中，由于加速度的