内容正文:
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第三单元 素养提升卷
(时间:65分钟 满分:65分)
一、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成1~3题.
英文纪录片«杜甫:中国最伟大的诗人»最近引发 .在这部片子里,英国历史学家追随
杜甫当年的脚步,重走杜甫走过的路,请英国戏剧家用“莎士比亚腔”朗诵杜甫的诗作,与中外学者对
话,和中国老百姓交流,在 的中国寻找杜甫的影子.这位西方探访者将杜甫与西方最伟大
的文学家并列,并发出感慨:“在当代,往昔以前所未有的速度离我们远去,寻旅者却 可以在
中国找到传统文化的价值.”
是啊,在中国提到杜甫,人们总是 .“( )”,三岁小孩就能吟诵;他的律诗浑然天成,
是中国古典文学的典范;他的笔下有“( )”的沉郁顿挫,“( )”的人间疾苦,“( )”的忧国忧
民尽管一生九死一生,甚至颠沛流离,但没有拘一己之欢,他的身上有一股广大的关怀.“文章
千古事,得失寸心知.”就像一棵扎根大地、枝繁叶茂的大树,一代代中国人从杜甫的诗中汲取营养,
从文学到人生再到家国.
1.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(3分) ( )
A.争议 日新月异 总是 心照不宣 B.热议 日新月异 仍然 心领神会
C.热议 日增月益 仍然 心照不宣 D.争议 日增月益 总是 心领神会
2.将下列杜甫的诗句填入文中括号内,衔接最恰当的一项是(3分) ( )
①安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 ②无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 ③两个黄鹂鸣
翠柳,一行白鹭上青天 ④朱门酒肉臭,路有冻死骨
A.②③①④ B.③②①④ C.②③④① D.③②④①
3.文中画横线的句子有语病,请修改.(5分)
答:
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)
阅读下面的文字,完成4~5题.
雷笋,顾名思义,是① .惊蛰春雨,鲜嫩的雷笋便破土而出.它的鲜嫩程度取决
于挖收的时机:破晓之前,竹烟雾集,( ).雷笋更是“短命春日鲜”的代表,每年能尝鲜的时间不
过15天左右.作为竹林中优势物种的发育芽,竹笋贪婪地汲取着整片林中的天精地华,经过整冬的
蛰伏,笋身积满了还原糖与游离氨基酸,这正是美味之源;② ,雷笋从离开母体那一刻
开始,就进入了以微秒为计量单位的衰老期,呼吸作用让笋中的糖分迅速转化为纤维素,氨基酸也逐渐
流失殆尽,于是笋的口感③ .所以,在春天能吃到新采的雷笋,真是舌尖上的幸福.
4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )
A.幽深的竹林里,笋农们通过地面的隆起及裂纹,找到了藏在地表下的嫩笋
B.幽深的竹林里,笋农们发现了尚未完全窜出地表的嫩笋,藏在隆起的地面下
C.竹径通幽,笋农们就通过地面的隆起及裂纹,找到尚未完全窜出地表的嫩笋
D.竹径通幽,笋农们发现了嫩笋,它们藏在隆起的地面下,尚未完全窜出地表
5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过8
个字.(6分)
二、古代诗歌阅读(45分)
(一)阅读下面这首宋词,完成6~7题.(9分)
渔家傲
李清照
雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻.香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗. 造化可能
偏有意,故教明月玲珑地.共赏金尊沈①绿蚁②,莫辞醉,此花不与群花比.
[注] ①沈:同“沉”.②绿蚁:本来指古代酿酒时上面浮的碎屑沫子,也叫浮蚁.
6.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.“玉人浴出新妆洗”一句,以美人喻梅花,表现了梅花轻盈娇美、冰清玉洁的特征.
B.“造化可能偏有意,故教明月玲珑地”与作者«醉花阴»中的“帘卷西风,人比黄花瘦”都运用了拟
人手法.
C.词的上片和下片写梅花的角度不同,上片侧重于侧面烘托,下片侧重于正面描写.
D.全词移情于物,以景传情,意中有景,景中寄意,体现了李词的特色.
7.请简要分析这首词中梅花的形象.(6分)
答:
(二)阅读下面两首诗歌,完成8~9题.(9分)
对月寓怀
[清]曹雪芹
时逢三五便团圆,
满把晴光护玉栏.
天上一轮才捧出,
人间万姓仰头看.①
八月十五日夜湓亭望月②
[唐]白居易
昔年八月十五夜,曲江池畔杏园③边.
今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前.
西北望乡何处是,东南见月几回圆.
昨风一吹无人会,今夜清光似往年.