2.2进位加（课件）-二年级上册数学人教版

2 0 2 2 2022秋人教版数学二年级上册 第2单元 100以内的加法和减法（二） 2.2 进位加 掌握100以内两位数加两位数（进位）的笔算方法。（重点） 2. 理解两位数加两位数（进位）的算理和进位方法。（难点） 3. 能运用数学知识尝试解决问题，体会数学的价值。 学习目标 列竖式计算。 22+67＝ 54+43＝ 65+20＝ 4+52＝ 89 97 85 56 回顾复习 + 6 7 2 2 8 9 + 4 3 5 4 9 7 + 2 0 6 5 8 5 + 5 2 4 5 6 说一说：列竖式计算需要注意哪些问题？ 相同数位对齐。 个位数相加，结果写在个位上。 十位数相加，结果写在十位上。 个位数相加比10大怎么写呢？这节课我们学习进位加法。 回顾复习 从个位数加起。 35+37= 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？(教材P12例1) 探索新知 二（1）班35人 二（3）班37人 3 探究35+37的计算方法： 探索新知 + 3 7 3 5 十 个 2 1 7 个位相加满十，向十位进1。 个位上5 + 7 得 12，向十位进1，个位写2。 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 计算十位时，不要忘记加个位进上来的1。 探索新知 相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1，十位相加时要加上个位进上来的1。 两位数加两位数（进位）的计算方法 探索新知 + 3 7 5 6 9 3 + 2 4 4 6 7 0 + 5 2 9 3 4 随堂小练 1.(教材P14做一做第1题) 56+37＝ 46+24＝ 29+5＝ 93 70 34 想：个位上6加7得（ ），该怎样写？ 想：个位上6加4得（ ），该怎样写？ 做一做 + 1 6 4 7 6 3 + 1 7 2 3 4 0 + 9 6 4 7 3 + 2 7 3 9 6 6 2.(教材P15练习二第4题) 随堂小练 + 3 3 1 8 5 1 + 4 4 4 9 8 3 + 3 9 2 1 6