课后提升练(一) 细胞是生命活动的基本单位（Word练习）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中生物必修1 分子与细胞（人教版2019）

课后提升练(一)　细胞是生命活动的基本单位 [对应学生用书P151] 1．下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是(　　) A．科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官水平和组织水平的结构 B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”命名为细胞 C．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说 D．细胞学说使人们对生物的认识深入到了细胞水平 B　解析：罗伯特·胡克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”命名为细胞，B错误。 2．(2022·北京朝阳区高一期末)细胞学说揭示了(　　) A．人类认识细胞是一个曲折的过程 B．植物细胞与动物细胞的区别 C．植物体和动物体结构具有统一性 D．构成生物体的细胞具有多样性 C　解析：细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，揭示了植物体和动物体结构的统一性，它是自然科学史上的一座丰碑，C正确。 3．下列叙述错误的是(　　) A．一切动植物都由细胞发育而来 B．细胞学说揭示了动物和植物的统一性 C．人体每个细胞都能独立完成所有的生命活动 D．地球上所有的生态系统相互关联构成生物圈 C　解析：单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，人体(多细胞生物)依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，C错误。 4．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是(　　) A．一块稻田里的全部害虫 B．一间充满生机的温室大棚 C．一片松林里的全部生物 D．一个池塘中的全部鲤鱼 B　解析：一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统。一块稻田里的全部害虫，包括多种动物，不属于生命系统的结构层次，A不符合题意；一间充满生机的温室包括温室里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，B符合题意；一片松林中的全部生物属于群落，C不符合题意；一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，D不符合题意。 5．下图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是(　　) A．细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的① B．地球上最大的生命系统是⑥ C．病毒属于最基本的生命系统 D．绿色开花植物无结构层次③ D　解析：细菌既属于①细胞层次，也属于个体层次，A错误；地球上最大的生命系统是⑦生物圈，B错误；病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；绿色开花植物无系统层次，D正确。 6．下列各项组合，能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的是(　　) ①鱼缸中的一条金鱼　②组成生物体的蛋白质分子　③动物的血液　④整个兴凯湖　⑤人体的免疫系统　⑥某森林中全部银杉　⑦细胞核　⑧人的口腔上皮细胞 ⑨植物的根　⑩大兴安岭中所有生物 A．②⑦⑧⑨⑤①⑥⑩④ B．⑧③⑨⑤①⑥⑩④ C．⑦⑧⑨⑤⑥⑩④ D．⑦⑧③⑨⑤①⑥⑩④ B　解析：根据生命系统的结构层次来划分，①为个体层次；②(分子)不属于生命系统的结构层次；③为组织层次；④为生态系统层次；⑤为系统层次，由多个器官组成；⑥为种群层次；⑦(细胞核)不属于生命系统的结构层次；⑧为细胞层次；⑨为器官层次，根为植物的营养器官；⑩为群落层次。 7．下列各组生物或细胞中，单个细胞就能完成该种生物各项生命活动的一组是(　　) A．洋葱表皮细胞和流感病毒 B．人体口腔上皮细胞和草履虫 C．大肠杆菌和变形虫 D．萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞 C　解析：单个细胞就能完成该种生物各项生命活动的生物是单细胞生物。洋葱是多细胞生物，病毒没有细胞结构，A错误；人是多细胞生物，草履虫是单细胞生物，B错误；大肠杆菌和变形虫都是单细胞生物，C正确；小麦和白菜都是多细胞生物，D错误。 8．(不定项)下列有关生命系统的叙述，错误的是(　　) A．生命系统的每个层次都是一个“系统”，能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞 B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于生命系统的层次 C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物的总和 D．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的 BCD　解析：生命系统的每个层次都是“系统”，细胞是能完整表现生命活动的最基本的生命系统，A正确；蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，但它们本身没有生命现象，所以不属于生命系统的层次，B错误；生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定区域内的群落与其生活的无机环境相互作用形成的统一整体，C错误；不是每种生物个体都具备系统层次，如植物、单细胞生物没有系统层次，D错误。 9．某科研小组从菠菜叶中分离出了完整的叶肉细胞，并将其分为两组，甲组放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，乙组完全搅碎后放在同样条件下