内容正文:
第一课时 中学序曲
第一课 中学时代
课堂要求
1. 课前:
(1)清点人数
(2)准备书、导学案、三色笔、直尺
(3)课前三分钟进教室科代表组织读背
2.课中:
(1)每框节大问题要用“1、2、3”等数字标清楚,每个知识点用①②③等数字标清楚;
(2)一般知识点用横线,重要的关键词或句子下面划双线;
(3)问题一定要记在相应的位置,切勿只划线不记问题,或者问题记得不清楚;
(4)同一问题答案不在同一页,要在问题下面标记清楚页码、段落。
3.课后: 记住我!
课标要求:
成长中的我;我与他人和集体; 我与国家和社会
内容:
心理 道德
法律 国情
社会主义核心价值观渗透全过程
教材简介
成长的节拍
中学时代
学习新天地
发现自己
中学序曲
少年有梦
学习伴我成长
享受学习
认识自己
做更好的自己
第一单元:成长的节拍
学习目标
【知识目标】
面对新的学习生活环境,知道我们站在新的起点上;知道中学时代对人生发展的重要意义;知道中学生活对我们来说意味着新的机会,也是意味着新的挑战。
【能力目标】
初步培养对材料的阅读、分析能力和知识运用能力。
【情感态度价值观目标】
热爱中学生活,珍惜新的起点,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来
【教学重点】 中学时代为人的一生奠定重要基础;
【教学难点】 认识中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
自主学习
1、进入中学,我们的感受是什么?
2、中学时代的意义?
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶?
4、中学生活给我们带来了怎样的变化?
5、理想中的“我”是什么样的?
6、21世纪,我们需要学会什么?
7、面对中学生活,我们应该怎么做?
思考:你认为你的中学时代应该怎样度过呢?
目录
CONTENTS
新的起点
成长的礼物
01
02
金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园。我们有了一个新的名字---中学生。请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
兴奋
紧张
激动
高兴
孤单
陌生
失落
难 过
既高兴又孤单陌生
新感受
积极的一面
消极的一面
探究分享
七嘴八舌
进入中学的校门,请谈谈你的所见?
崭新的教学楼
新老师
新同学
新课桌
漂亮的操场
新奇的实验器材
新课程、新课本
美丽的校园
……
中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
初中阶段(自身成长发展的新阶段)
(1)新的名字:
中学生
(2)新发现:
(3)新感受:
新课程、新校园、新老师、新同学......
新奇
兴奋
紧张
激动
精彩
困惑
有趣
挑战
1、中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上 。
(4)新......
初中生自身成长的新起点、新阶段
一、新的起点
对“新”的体会?
既高兴又孤单陌生
增加了新课程,作业多了,时间紧了,阅读量大了,学习更加注重自主和合作学习,动脑的题和事多了,朋友多了........感觉自己长大了。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
什么时光最值得珍爱? 是这幸福的中学时代!
什么时光最难以忘怀? 是这美好的中学时代!
什么时候懂得了人生? 是在求知的中学时代!
什么时候认识了世界? 是在探索的中学时代!
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
思考:哪一阶段的学习生活对钱学森影响很深?为什么说这一阶段对钱学森影响很深?为什么中学教育在他人生道路上发挥着重要作用?
①中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。
②成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础。
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学时代的重要意义(独特价值)
(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探索生命的奥秘,满怀好奇地