第15课 故乡 课件（共48张ppt) 2022-2023学年部编版语文九年级上册

14 故乡 鲁迅 人教版·九年级上册 1 导入新课 关于故乡的话题，历代文人骚客唱出了许多凄婉的心声：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”“夕阳西下，断肠人在天涯” …… 故乡，让离家的游子多了一个永远也做不完的梦；故乡，在游子的记忆里沉淀出无限的美丽与思索。 处于变革时代的鲁迅先生，凭着满腔爱国热情，以其敏锐的感觉，深沉的思索，写下了《故乡》这篇小说。今天，我们就来学习这篇小说。 作者简介 鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。其作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《热风》《华盖集》《坟》等。 创作背景 小说写于1921年1月，它的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活。1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。 以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 文体常识 小说 小说分类 按篇幅长短 长篇、中篇、短篇 （小小说） 小说三要素 人物、故事情节、环境 人物塑造方法 正面描写（外貌、心理、动作、语言、神态）和侧面描写（环境描写、背景、他人） 故事情节 开端、发展、高潮、结局 环境 自然环境、社会环境。社会环境：交代作品的时代背景。自然环境：人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来衬托人物的思想感情，渲染烘托气氛等。 学习目标 1.把握故事情节，初步感知小说的叙事手法。（重点） 2.理解语言、动作、心理描写等多种刻画人物的方法，尝试分析人物形象。（重点） 3.结合对比手法以及议论、抒情的表达方式，理解小说的主旨。（难点） 整体感知 速读课文·动手标记 1.利用工具书，对照文下注释，联系语境，扫清阅读障碍。 2.找出文章线索，理清文章情节，划分结构层次，并归纳层意。 课文朗读 1.准确注音 一、字词疏通 阴晦（ ） 萧索（ ） 祭祀（ ） 伶俐（ ） 愕然（