第一单元 冰淇淋冷藏箱-2022-2023学年小学五年级上册科学优佳好练习册（大象版）

____ 参考答案 准备单元蒸发的快慢|三1.人体皮肤上有很多感受器，触摸物体时会 一、1.A2.C-3.C4.C感受到软硬，冷热，光滑与粗糙等信号，并 二、1.×2.√3.√4.ν通过神经传递给大脑，从而形成触觉。 三1.液体表面积的大小2.光线，声音气味等外界刺激是人体感知事 2.温度物的前提条件。 3.液体周围的空气流动3.人们通过眼，耳、舌、皮肤等感觉器官感知 4.温度越高，表面积越大，风力越大，蒸发的世界。 速度越快。相反，温度越低，表面积越小，2.保护感官 风力越小，蒸发的速度越慢。-，1.B-2.C3.A-4.C5.A =，1.×_2.×3.√4.√5.√ 第一单元冰淇淋冷藏箱 三，捂耳朵，张大嘴。 1.热传递 ─，1.B2.C3.C4.A四、1)倒人一包洗鼻盐；(2)倒入37℃左右的温 二，1.√2.√3.√4.×水至指定刻度；(3)盖上瓶盖摇匀；(4)用口均 三、①②③④匀呼吸，让盐水从一侧鼻孔经鼻腔流过另一 四、生活中很多地方用到了热传递，比如用锅炒侧鼻孔。 3.人体司令部 菜，烧水，散热器，保温涂层等。 -1.A-2.C-3.ABC4.A 2.热的传递方式 一、1.A2.B3.B=、1.√2.V3.√4.V 二、1.√2.√―3.×三，大脑“大脑左半球脑干一小脑大脑右半球 三，1.B-2.B-3.A4.脑的保健 3.材料与保温─，1.ABC2.B3.A-4.C ─，1.C2.A3.C4.B二、1.×2.∨3.√4.V 二1.√2.√3.×_4.×三，运动触觉三说话听觉嗅觉视觉(从 四、由于塑料是热的不良导体，可以减慢树干向左往右，从上往下) 外传递热量，对树干起到保温的作用，防止树第三单元健康成长 干被冻伤。1.我的健康体检表 4.结构与保温-、1.C、2.B=3.B=4.B ─1.×2.∨3.√4.ν二、1.×_2.√3.√4.1 二1.壶中的空气受热膨胀四、1.146-152144151 2.小强3.C4.A2.示例：苏林的身高比标准身高低6cm，体重 5.更好地保温。却比标准体重多6kg，说明他较矮、较胖。我 5.制作冷藏箱建议他多参加体育锻炼，少吃含脂肪高的食 -，1.√2.√3.√4.×物，多吃蔬菜和水果。 二，1.B2.A3.B2.生活习惯与健康 第二单元人体司令部-，1.健康2.行为3.饮食运动 1.感官，大脑与认知二、1.A、2.B、3.C4.C5.B -，1.B2.A3.A-4.A三、1.×2.√3.√4.√5.× 二，1.×2.√3.∨_4.ν四、④②①⑤③(从上往下） 体科学·练习册5年级上册DX 优堂子 第一单元 冰淇淋冷藏箱 1.热传递 课时目标〈 1.能从冰淇淋变化的条件和原因等角度提出可探究的科学问题； 2.小组合作，利用不同材料，设计实验探究热传递的方向； 3.知道通常热从温度高的物体（部分）传递到温度低的物体（部分）。 随堂练习〈 一、选择题。 1.在涂有蜡的金属圆片的中心加热，圆点代表加热点，箭头代表热传递的方向。对热传递 方向表示正确的是( )。 2.下列事例中用来避免热传递的是( )c A.电熨斗的金属外壁 B.冬天室内的暖气装置 C.热水瓶的玻璃瓶胆 3.热在传递过程中( )。 A.只能沿着同一物体传递 B.只能在不同物体间传递 C.既可以沿着同一物体传递，又可以在不同物体间传递 4.下列不是由于热传递使物体的温度升高的现象的是()。 A.双手不停对搓感到暖和 B.金属汤匙放开水里，一会儿手柄就热了 C.把手伸到热水中，手会感到热 二、判断题。（正确的画“V”,错误的画“X”) 1.温度高于0℃时冰就会融化。 2.我们炒菜时，是利用热传递的原理把菜炒熟的。 。冬则温夏则清晨则省昏则定 出必告反必面居有常业无变 匠专注小学教辅，服务小学教育 3.当两个物体温度相同时，就不能进行热传递。 4.用手握住冰块，冰块融化的同时手变冷，手将热传递给冰块，冰块也将热传给手，只不过 是手传给冰块的热比较多。 素养提升〈 三、排序题。 热是怎样传递的？ 重 动s 备①2B④⑤夷 热传递的过程中，火柴掉落的顺序是 四、简答题。 在生活中哪些地方用到了热传递？ 2.热的传递方式 课时目标〈 1.知道热的传递方式； 2.通过体验和实验探究，进一步了解热的不同传递方式。 随堂练习〈 一、选择题。 1.和别人握手时，能感觉到温暖，这种热传递方式是( ）。 A.传导 B.对流 C.辐射 2.在太阳的照射下，我们会感觉热，这种传递热的方式属于( )。 A.热对流 B.热辐射 C.热传导 事最小勿擅为苟擅为子道 物蓝小列私藏苛私藏亲心伤 科学·练习册5年级上册DX 优堂子 3.一般通过液体或气体来传递热的方式是( A.热传导 B.热对流 C.热辐射 二、判断题。（正确的画“V√”，错误的画“X”