第五单元测试卷-2022-2023学年小学三年级上册科学优佳好练习册（大象版）

第五单元测试卷 越高：振动越慢，音调越低 一、1.噪声2.翅膀3.气体液体固体 期末测试卷 4.慢低5.在纸盒中间挖一个大圆 一、1.362.天气气候3.高低 孔以同样的方法固定好琴弦的另 4.远离噪音控制声源605.哺乳 端，并用卡纸作为琴码盖住橡皮筋 类动物鱼类动物昆虫类动物 二、1.A2.B3.A4.B5.A 二、1.C2.B3.A4.A5.C 三、1.V2.V3.V4.×5.× 三、1.×2.V3.V4.V5.V 四、1.影响声音强弱变化的因素是物体振 四、温度计—测量气温 动的幅度。物体振动的幅度越大，声 雨量器—测量降雨量 音越强：物体振动的幅度越小，声音 风速仪—测量风速 越弱。 风向标—一测量风向 2.月球上没有空气，是真空状态，声音 五、1.蝴蝶不是鸟类，因为蝴蝶体表没有羽 在真空中不能传播 毛，没有喙，不符合鸟类的特征。 3.示例：不随便挖耳朵：不制造噪声：不 2.为了让洗衣粉更好地溶解在水中，达到 长时间戴耳机听音乐。 与衣物污物充分结合，把衣服洗干净。 五、(1)弹逐渐拉紧的橡皮筋，橡皮筋的音 3.因为杯子里的空间被空气占据着，空气 调会随着橡皮筋的拉紧而升高。橡皮 出不来，水就进不去，所以纸不会湿。 4.敲击杯口时，声音是杯中空气柱振动 筋的振动速度也会越来越快。」 产生的，杯中水越满则容器口距离水 (2)弹逐渐变短的橡皮筋，橡皮筋的音 面的空气柱越短，那么声音就越高： 调会随着橡皮筋的变短而升高。橡皮 敲击杯身时，声音是杯中水柱振动产 筋的振动速度也会越来越快。 生的，水越满水柱就越长，那么声音 (3)弹粗细不同的橡皮筋，粗橡皮筋音 就越低，所以会发出不同的声音。 调低，细橡皮筋音调高。粗橡皮筋的振 六、在加热一段时间后，袋子变热了，膨胀 动速度较慢，细橡皮筋的振动速度较 起来，飞到空中。而过了一段时间，空 快。 气变凉，塑料袋便落了下来。 物体发出声音的音调变化与其振动的 快慢有关。同一物体，振动越快，音调 31科学·三年级上·DX 2.击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面( )。 第五单元测试卷 A.没变化 B.出现一圈圈波纹 (满分：100分 时间：60分钟) C.动了一下就不动了 题 号 二 三 3.“土电话”制作好后，还是听不到声音，最有可能的是( )。 四 五 总分 得 分 A.电话连线未拉直 B.说话声音太小 一、填空题。（每空3分，共27分） C.说话声音太尖 1.高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称 4.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇 为 航员就在附近也听不到声音，这是因为()。 2.蚊子发出的嗡嗡声，就是它们在飞行时因 的振动而 A.月球表面受到撞击时不发声 产生的声音。 邻 B.月球表面没有空气，声音无法传播 3.声音的传播要通过一定的物质，声音可以在 和 中向各个方向传播。 C.撞击声太小，人耳无法传播 4.钢尺伸出桌面越长，振动得越 ,声音越 5.声波传入人耳的顺序是()。 d 5.自制橡皮筋吉他：(1) ;(2)在大圆孔的下方钻 A.外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经 四个小孔；(3)剪一张卡纸条，在卡纸条上钻四个小孔，然后将四 B.外耳道一耳蜗一听小骨一鼓膜一听觉神经 根橡皮筋分别穿入四个小孔并打结；(4)将四根橡皮筋的另一 C.外耳道一鼓膜一耳蜗一听小骨一听觉神经 端从盒子上对应的小孔里面往外拉出；(5) 三、判断题。（正确的画“V√”，错误的画“×”)（每小题2分，共10分） (6)在盒子上方打一个圆孔，把纸筒插入孔中，再用卡纸装饰 1.声音可以通过桌子等一些物体进行传播。 ( 琴头。这样，橡皮筋吉他就做好了。 2.我们说话唱歌时，喉咙里的声带在振动。 二、选择题。（每小题3分，共15分) 1.敲击下列盛水杯子的杯口，哪个盛水杯子的音高最高？( 3.声音的高低和节奏变化形成了音乐的旋律。 ( B 4.当音量超过20分贝时就会使人产生不舒服的感觉，音量高到 一定程度时甚至会损伤听力。 () 5.我们利用棉线和纸杯制作“土电话”，从“土电话”中听到的声 音主要是通过空气从话筒传到听筒的。 () -21 —22 四、简答题。（共28分） ②当捏取的“弦”的长度越来越短时，音调会变高还是变低？ 1.影响声音强弱变化的因素是什么？(8分) (3)弹粗细不同的橡皮筋。 取粗细不同、长度相同的3根橡皮筋装在盒子上，同样拉紧这3 根橡皮筋，分别弹一弹，比较3根橡皮筋发出的音调的高低。 实验记录： 表一 2.在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电 设备，这是为什么？(10分) 音调高低 振动快慢 橡皮筋较松 低 慢 橡皮筋较紧 高 快 表二 3.我们应该如何保护自己的听力？（10分) 音调高低 振动快慢 橡皮筋