3.2 声音的特性-2022-2023学年八年级物理上学期课后培优分级练（沪科版）

3.2 声音的特性 ( 课后培优练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 1．下列词语中，形容声音响度小的是（　　） A．震耳欲聋 B．声如洪钟 C．轻声细语 D．鼾声如雷 2．小组同学展开如图所示的几个实验，实验目的是为了改变发声响度的是（　　） A．用大小不同的力敲击鼓面 B．用小棒敲击不同水量的瓶子 C．将点燃的蜡烛置于发声喇叭前方 D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动 3．汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图所示，其中82.3分贝指汽车喇叭声的（ ） A．频率 B．音色 C．响度 D．音调 4．如图所示，牛顿兴趣小组的同学们制作的可变音的哨子，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和活塞组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动活塞，就能发出悦耳的哨音，下列说法正确的是（　　） A．哨音传播是不需要介质的 B．哨音由活塞上下移动产生 C．换用不同的力度吹气可改变哨音的音调 D．吹气时来回拉动活塞改变了哨音的音调 5．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法不正确的是（　　） A．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高 B．保持拨动钢尺用的力相同，钢尺伸出桌面越长，振动越快 C．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 D．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 6．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音色、响度相同，音调不同 B．甲、丙的音色、音调相同，响度不同 C．乙、丁的音色，音调，响度都不同 D．丙、丁的音色相同，音调和响度不相同 7．我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识,从物理知识运用的角度看,下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是 A．“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的,且振幅越大响度越大 B．“不敢高声语,恐惊天上人”——声音可以在真空中传播,音调越高传播得越远 C．“闻其声知其人”一一可以根据音色来判断说话者是谁 D．“长啸一声,山鸣谷应”——声音通过多次反射,可以形成回声 8．关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（　　） A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度 B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调 C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色 D．唢呐发出的声音不能在真空中传播 9．（多选）如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（