1.3《制作汽水》课件-苏教版科学六年级上册

1.3 制作汽水 苏教版—— 科学——六年级上册——2022-2023学年 物质的变化 The change of candle 苏教版·新版 六年级·科学(上) 炎热的夏天，喝一瓶汽水会让人觉得非常清凉，这是为什么呢？ 气体从口中和鼻子中排出来的时候，会带走身体里的一部分热量。 汽水中的气泡 汽水中的气体是什么？气体是怎么产生的？ 看看 闻闻 尝尝 比一比： 4 制造气泡 试一试，哪两种物质混合在一起能够产生气泡。 制造气泡 物质 白醋 小苏打 糖 水 白醋 小苏打 糖 水 制造气泡 将小苏打和白醋混合在一起时，产生了气泡 气泡里是什么气体 你认为气泡中是什么气体？用什么方法来鉴别？ 小组合作，设计实验 气泡里是什么气体 问题：_______________________________ 假设：__________________________________ 实验器材：___________________________________ ___________________________________ 实验设计：___________________________________ _________________________________ 实验结论：_________________________________ 白醋和小苏打混合的气泡是什么气体？ 白醋和小苏打混合的气泡可能是二氧化碳。 锥形瓶、带胶塞的玻璃导管、白醋、小苏打 装有澄清石灰水的烧杯。(其他可替代的器材） 通过玻璃导管，将白醋和小苏打反应产生的 气体通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。 气泡里是什么气体 白醋和小苏打混合 为了保证两者混合均匀，你认为应先放入哪种物质？ 将气体导入澄清石灰水中 气泡里是什么气体 我观察到澄清石灰水：_____________ 逐渐变浑浊。 实验结论：___________________________________ 白醋和小苏打混合的气泡是二氧化碳。 自制柠檬汽水 运用刚才的结论来制作柠檬汽水。 自制柠檬汽水 ①将一个柠檬切开，往瓶中挤入柠檬汁，再倒入冷开水。 ②加一些糖和食用色素。 ③将少许小苏打快速放入瓶中，盖紧瓶盖，把瓶子颠倒几次。 代替白醋 自制柠檬汽水 制作柠檬水的过程中，什么时候的变化没有产生新物质，什么时候的变化产生了新物质？ ？ 倒冷开水，加糖和食用色素的时候没有产生新物质。 加入小苏打的时候产生了新物质，二氧化碳。 自制柠檬汽水 尝一尝自己制作的汽水，与买来的汽水相比，有什么区别？ ？ 口感的区别 颜色的区别 气泡的区别 …… 如果想喝其他口味的汽水，该怎么做呢？ 汽水的工厂化生产 阅读教材中的资料。说说工厂怎样生产汽水的。 汽水的工厂化生产 商场中的汽水，往往为了口感，会加入香精、咖啡因、色素等物质。经常饮用这种饮料，会影响我们的身体健康。 有的汽水当中含有大量糖分，长期饮用可损伤牙本质，严重时甚至可诱发龋齿 汽水的工厂化生产 可乐中的咖啡因会影响睡眠质量，还会引起人体肥胖，刺激人的胃肠黏膜。 课堂小结 制作汽水的原理：白醋和小苏打混合会产生二氧化碳。 验证方法：气体能否使澄清石灰水变浑浊。 原理应用：制作柠檬汽水。 制作汽水 查阅资料，了解更多你感兴趣的关于汽水的资料。 谢 谢 苏教版—— 科学——六年级上册——2022-2023学年 物质的变化 The change of candle 苏教版·新版 六年级·科学(上) $