内容正文:
第1讲:直线、直线方程,直线的交点与距离
(重点题型方法与技巧)
目录
类型一:利用直线斜率处理共线问题
类型二:求斜率或倾斜角的取值范围
类型三:斜率公式的几何意义的应用
类型四:直线方程的综合应用
类类型五:过定点的直线系方程
类型六:距离公式几何应用
类型七:对称问题
类型八:根据对称性求最值问题
类型一:利用直线斜率处理共线问题
典型例题
例题1.(2022·广东汕头·高二期末)是直线和平行的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
例题2.(2022·贵州遵义·高三开学考试(文))直线:,:,若,则________.
同类题型归类练
1.(2022·全国·高三专题练习)已知直线,则是的( )
A.充分不必要条件 B.充要条件
C.既不充分也不必要条件 D.必要不充分条件
2.(2022·全国·高一)设为实数,若直线与直线平行,则值为( )
A. B.1 C. D.2
类型二:求斜率或倾斜角的取值范围
典型例题
例题1.(2022·全国·高二课时练习)已知两点,,直线过点且与线段有交点,则直线的倾斜角的取值范围为( )
A. B.
C. D.
例题2.(2022·全国·高二课时练习)已知两点、,直线过点且与线段有交点,则直线的倾斜角的取值范围为( )
A. B.
C. D.
同类题型归类练
1.(2022·全国·高二)设点,,直线过点且与线段AB相交,则直线的斜率k的取值范围是( )
A.或 B.
C. D.以上都不对
2.(2022·全国·高二课时练习)已知点,,若直线l过点,且与线段AB不相交,则直线l的斜率的取值范围是________.
3.(2022·全国·高二专题练习)已知.
(1)求直线AB的斜率并写出直线BC的一个方向向量;
(2)若点D在线段BC(包括端点)上移动,求直线AD的斜率的变化范围.
类型三:斜率公式的几何意义的应用
典型例题
例题1.(2022·全国·高三专题练习)点在函数的图象上,当时,的取值范围是( )
A. B.
C. D.
例题2.(2022·内蒙古·呼和浩特市第十四中学高一期末)已知正的顶点,,顶点在第一象限,若点是内部及其边界上一点,则的最大值为( )
A. B. C. D.
同类题型归类练
1.(2022·全国·高二课时练习)已知A(2,3),B(﹣1,2),若点P(x,y)在线段AB上,则的最大值为( )
A.1 B. C. D.﹣3
类型四:直线方程的综合应用
典型例题
例题1.(2022·全国·高二专题练习)已知直线经过点.
(1)当在两坐标轴上的截距相等时,求的方程;
(2)若与轴、轴的正半轴分别相交于两点,当三角形的面积最小时,求的方程.
例题2.(2022·全国·高二课时练习)过点作直线分别交轴、轴的正半轴于,两点.
(1)求的最小值,及此时直线的截距式方程;
(2)求的最小值,及此时直线的截距式方程.
同类题型归类练
1.(2022·全国·高二课时练习)已知.
(1)若直线l过点P,且原点到直线l的距离为2,求直线l的方程.
(2)是否存在直线l,使得直线l过点P,且原点到直线l的距离为6?若存在,求出直线l的方程;若不存在,请说明理由.
2.(2022·全国·高二课时练习)在平面直角坐标系中,O为坐标原点,过点作直线l分别与x轴正半轴、y轴正半轴交于点A,B.
(1)求面积的最小值及此时直线l的方程;
(2)求当取得最小值时直线l的方程.
类型五:过定点的直线系方程
典型例题
例题1.(2022·全国·高二课时练习)求证:不论为何实数,直线恒过定点.
同类题型归类练
1.(2022·江苏·高二专题练习)已知直线l的方程为.
(1)证明:无论m为何值,直线l恒过定点,并求出定点的坐标;
(2)若直线l与x、y轴的正半轴分别交于A,B两点,O为坐标原点,是否存在直线l使得的面积为9.若存在,求出直线l的方程;若不存,请说明理由.
类型六:距离公式几何应用
典型例题
例题1.(2022·全国·高二专题练习)设的最小值为_______.
同类题型归类练
1.(2022·全国·高二课时练习)若,则的最小值为______.
类型七:对称问题
典型例题
例题1.(2022·江苏·高二专题练习)点关于直线的对称点的坐标为( )
A. B. C. D.
例题2.(2022·全国·高二)已知直线恒过点,点的坐标为,直线上有一动点,当取得最小值时,点的坐标为( )
A. B. C. D.
例题3.(2022·全国·高二课时练习)直线关于对称的直线方程为( )
A. B.
C. D.
例题4.(2022·江苏·高二专题练习)已知直线,直线 ,求直线关于直线对称的直线的方程.
同类