精品解析：浙江省杭州市西湖区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

杭州市西湖区2021-2022学年八年级下学期期末教学质量调研语文试题 1. 学校开展“校园环境美化”活动，请你一起完成任务。 【我为校园活动做宣传】 学生会小西同学接受电视台采访，发表宣传活动的即席讲话。 记者：小西同学你好，你们学校开展的“校园环境美化”活动有哪些亮点？ 小西：①您好，自活动拉开帷幕以来，同学们都yǒng跃报名参加，兴致盎然，这段时间校园里弥màn着快乐的气氛。②同学们借助古典诗文为依据，开展充满诗情画意的“为校园美景起美名”活动。③同学们在图书角贴上自己设计的阅读海报，使校园充满书香氛围。④我认为，为校园之美出一份力，是我们每一位同学的分内之事。 （1）请根据拼音写出汉字。 ①yǒng___跃 ②弥màn____ （2）请为加点字选择正确读音。 ①盎然____（A.yàng B.àng） ②分内____（A.fèn B.fēn） （3）画横线的句子中有一处语病，请你帮助小西修改。 （4）即席讲话要观点明确，针对性强。你认为小西发言的四句话中，哪句话可以删去？请结合记者采访的问题进行选择并阐明理由。 【我为校园图书角做海报】 （5）同学们设计海报装饰校园图书角。请你从以下三部名著中选择一部，仿照小西的宣传语，为海报设计一条宣传语。 《给青年的十二封信》如一盏明灯照亮我迷茫的内心，使我懂得了阅读是需要我们下定决心的事情，使我懂得了能动能创造便能享受快乐，使我懂得了能静下心来思考便能领略趣味。 ——小西同学设计的宣传语 我拟写的宣传语：《 》如： ， ， ， 。 备选作品： A.《钢铁是怎样炼成的》 B《名人传》 C.《苏菲的世界》 2. 校园里美景众多，请化用古诗文，为下列景点起名并完成表格填写。 校园景点 景名 化用古诗文 化用理由 梅花坛 香尘 （1）_____，_____。（《卜算子•咏梅》陆游） 梅花纵使凋落，依然香气不改，此名表现梅花所代表的坚贞不屈的精神。 藤萝架 曳姿 青树翠蔓，蒙络摇缀，（2）_____。（《小石潭记》柳宗元） 藤萝架上爬满藤萝，借此名来展现其在风中摇曳生姿的生命力量与美感。 假山群 广厦 （3）_____，_____！风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫） 把假山群比作广厦，借此表明兼济天下的情怀，希望学子们心怀家国天下。 交流团 合影墙 比邻 海内存知己，（4）_____。（《送杜少府之任蜀州》王勃） （5）_____。 毕业林 （6）____ （7）_____，悠悠我思。（《诗经•郑风•子衿》） 将这首爱情诗的“思念”之意移花接木，用以表达毕业生对母校的留恋。 3. 班级开展“寻天地大美一一名家游记我推荐”活动，小组同学准备向大家推荐下面这篇游记，请你完成任务。 冬季到云南去看海 梁衡 ①年末深冬季节，到云南腾冲考察林业，主人却说，先领你去看热海。我心里一惊，这大山深处怎么会有海，而海又怎么会是热的？ ②车出县城便一头扎进山肚子里。走一程是山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，黛绿、深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边。直到目光的尽头，才现出一抹蓝天——这蓝天倒成了这绿海的远岸。 ③走了些时候，渐渐车前车后就有了些轻轻的雾，再看对面的林子里也飘起一些淡淡的云，我说：“今天真算是上得高山了。”主人笑道：“正好相反，你现在是已下到热海了。”我才知道，那氤氲缥缈，穿林裹树的并不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽，我们车如船行，已是荡漾在热海之上了。 ④所谓热海，是一个方圆十几公里的地热带。腾冲是一个休眠火山区。多少年前，这里曾经火山喷发，现在地面上仍留有许多旧痕。如圆形的火山口，黑色的火山石，还有奇特的“柱状节理”，那是岩浆喷出时瞬间形成的一片美丽的石柱。但最奇的是地下的热海。大约火山熄灭后地下的岩浆还是不死心，便试探着要找一个出口，悄悄地摸到这里，一直窜到离地表还有七八公里处，用炽热的火舌不停地向上喷舔着地面。于是这十几公里的土地就成了一台巨大的锅炉，地下水被煮得滚烫，成为一个名副其实的热海。 ⑤热海虽名海，但我们并不能像苏东坡那样“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，也不能如曹操那样“东临碣石，以观沧海”。因为这海是藏在地下的，我们只能去找几个海眼“管中窥豹”。最大的一个海眼就是著名的“大滚锅”，单听这个名字，就知道它的威力。要看这口大锅先得爬上一个高高的“锅台”。我们拾级而上，还未见锅就已听到滚滚的沸水之声，头上热气逼人，上到锅台一看，这口石砌的大锅，直径3米，深1.5米，沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长年累月的滚煮，锅沿上已结了一层厚厚的水碱，真是一口老锅。大锅前又开出一条数米长二尺来宽的石槽，亦是水沸