第二章第3节 声的利用-【探究在线】2022-2023学年八年级上册初二物理高效课堂导学案（人教版）

第3节 声的利用 5.据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过 新知在线 新课知识提前练 100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震 1.利用声可以传递 ,也能传递 碎的情景.下列有关他“吼”出的声音的说法正确 2.回声定位 的是 ) (1)原理：根据回声到来的强弱、 和 A.声音传递了能量 可以确定目标的位置和距离 B.声音只在玻璃杯中传播 (2)利用 系统，探知海洋的 ,获 C.声音是玻璃杯振动产生的 取鱼群的信息。 D.声音的分贝数越高其频率 3.利用声的信息诊断病情，如用 越大 等获取人体内部的信息。 6.大街上的“超声波”美容店中，超声波之所以能清 4.声波具有能量在实际生活中的应用：如 洁牙齿，是因为 、超声波空气加湿 A.超声波可以传递信息 B.超声波是清洁剂 基础在线 8 知识要点分类练 C.超声波具有能量 知识点声与信息 D.超声波能引起牙齿的振动 1.以下各项中属于利用声音传递信息的是 ( & ①隆隆的雷声预示着一场大雨②声呐捕鱼 能力在线 方法能力整合练 ③超声波碎石④B超探病⑤用超声波来清洗 7.雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援.被埋 眼镜片⑥用听诊器了解病人的心、肺情况 者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击 A.①⑤⑥ B.②③④ 周围坚硬物体，其目的是 () C.③⑤ D.①②④⑥ A.将周围物体砸开 B.利用声传递能量 2.下列现象中属于回声定位的是 C.利用声传递信息 D.消除寂寞 A.听到远处熟人的说话声 8.(邵阳中考)下列事例是利用声传递能量的是 B.海豚通过收到的回声判断远处小鱼的位置和 距离 A.医生用听诊器诊断病情 C.通过闪电和雷声判断起雷电的位置和距离 B.利用超声波排除人体内的结石 D.雷达截获敌机发出的雷达信号一超声波 C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 3.如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病.这是运 D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 用了声音 (填“具有能量”或“传递信 9.下列关于声现象的说法，错误的是 息”)的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到 医生的耳朵，这样可以提高声音的 (填 “音调”或“响度”). 知识点台声与能量 A.发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音是由振动 4.声波既传递信息，也传递能量.下面事例中，主要 产生的 利用声波传递能量的是 ( B.发声扬声器旁边的烛焰晃动说明声波能传递能量 A.用超声波碎石 B.用声呐探海深 C.蝙蝠利用次声波确定目标位置 C.利用B超做体检 D.利用回声定位 D.倒车雷达利用了声音可传递信息 25 探究在线八年级物理（上）· 10.下列关于声波应用的例子，描述不正确的是( 厂商高通来了一发黑科技—超声波指纹识别 A.声呐利用了次声波来探测海底深度 技术（亦称超声波Sense ID). B.超声波测车速是声波传递了信息 原有的指纹识别的原理是电容式信号感测， C.眼镜清洗仪利用的是超声波 核心是电信号，手指（人体）的微电场与电容传感 D.医生给病人做B超是声波传递信息 器之间形成微电流，指纹嵴与峪（波峰与波谷）间 11,(多选)下列现象中利用回声的是 会有高低电容差，这也是描绘指纹图象的基础 超声波指纹识别如其名，是利用超声波去做检 A.渔民利用声呐探测鱼群 测.利用超声波具有穿透材料的能力，且随材料 B.雷雨天时，先看到闪电后听见雷声 的不同产生大小不同的回波（超声波到达不同材 C.蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 质表面时，被吸收、穿透与反射的程度不同).因 D.火车进站时提前鸣笛示警 此，利用皮肤与空气对于声波阻抗的差异，就可 12.超声清洗及超声碎石是利用声能 以区分指纹嵴与峪所在的位置. 的性质工作的，而回声定位则利用了声能 超声波技术所使用的超声波的能量被控制 的性质， 在对人体无损的程度.超声波指纹识别的优势在 13.(黄冈中考)张老师制作了一个声音炮（如图）.将 于可以识别指纹的3D纹路，采集更精细的指纹 塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔， 数据，而电容式的识别是2D图象.另外一，点优势 在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子. 是可以置于塑料、玻璃等多种材料之下，不对机 用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落.此实验 身外观造成影响，不受汗水、油污的影响 表明：声音能在 中传播；声波能传递 请根据上述材料和你学过的物理知识，回答下列 问题： (1)超声波传播中遇到障碍物时 (填“会” 或“不会”)有一部分被反射回来形成回声. 塑料膜 (2)超声波指纹识别装置是利用仿生学原理制成 圆孔 纸杯 的，它模仿的是下列哪种生物 A.蝙蝠 B.猫C.狗 D.大象 14.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音 (3)超声波能够识别指纹是利用了超声波 的 ·利用超声波清洗眼镜说明声波能够 (填