2.3声的利用 2023-2024学年人教版八年级物理上册

第二章 声现象 第3节 声的利用 1．智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。关于该系统以下说法中错误的是　　 A．智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息 B．系统上的音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音 C．对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的音调 D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据是声音的音色 2．中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是　　 A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息 D．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 3．如图是邢台开元寺金代大铁钟，它体型巨大，高，直径为，质量超过。据记载，当年每以巨木撞击时、钟声粗犷沉鸣，声闻数里。关于大钟钟声的说法正确的是　　 A．大钟的钟声是通过空气传入人耳的 B．声闻数里，说明声音的响度只与振幅有关 C．僧众根据钟声进行活动，说明声音能传递能量 D．钟声粗犷沉呜，说明大钟发出的声音的音调高 4．小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波　　 A．不是由物体振动产生的 B．只能在水中传播 C．传播速度是 D．能传递能量 5．已知琴弦在钟内振动了200次，琴弦的频率是，则下列说法正确的是　　 A．琴弦比琴弦发出声音的音调高，两个声音都属次声波频率范围 B．琴弦比琴弦发出声音的音调低，两个声音都可传递信息和能量 C．琴弦比琴弦发出声音的响度大，两个声音的传播速度都与温度有关 D．琴弦比琴弦发出声音的响度小，两个声音都不能在真空中传播 6．关于声现象，下列说法正确的是　　 A．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变响度 B．用大小不同的力击打鼓面是为了改变音调 C．音叉保持振动状态，我们就应该听到声音 D．超声波既可以传递信息，又可以传递能量 7．《梦溪笔谈》中记载：行军窗营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声，“伏地听声”说明　　 A．声音可以传递能量 B．声音可以在固体中传播 C．声音不能在空气中传播 D．声音在固体中的传播速度小于在空气中的传播速度 8．关于超声波探伤仪能检测出工件内部的裂纹，下列说法正确的是　　 A．超声波可以在真空中传播 B．超声波产生无需物体振动 C．利用声可以传递能量 D．利用声可以传递信息 9．如图所示是一款“超声波传感器”智能拐杖，通过超声波传感器测距和蜂鸣器要实现报警，可以帮助盲人自信出行，下列有关说法中正确的是　　 A．智能拐杖能用超声波测距是利用声音能够传递能量 B．智能拐杖语音播报的声音是通过空气传入人耳的 C．把蜂鸣器改成震动器，这款拐杖可以在登月后使用，实现自动报警 D．蜂鸣报警发出的声音比较尖锐指的是声音的响度大 10．如图是科技馆里参观者和智能机器人互动的情景。下列说法正确的是　　 A．机器人的声音不是由振动产生的 B．机器人的声音在空气中的传播速度为 C．根据音色可以辨别机器人和参观者的声音 D．智能机器人能听从参观者的指令是因为声能传递能量 11．2023年4月15日，神舟十五号航天员乘组进行了第四次出舱活动，如图所示。在地面工作人员和舱内航天员邓清明的密切配合下，两名出舱航天员费俊龙、张陆圆满完成全部既定工作，安全返回问天实验舱。在出舱活动中，关于声音的描述，说法正确的是　　 A．航天员听到地面工作人员指令打开舱门，说明真空可以传播声音 B．声音以的速度在两名出舱的航天员之间传播 C．舱内航天员可以听出舱外哪位航天员在说话是因为他们俩的音色不同 D．天地互动交流利用了声音传递能量 12．如图是一款可以帮助视障人士出行的智能拐杖，通过超声波传感器加蜂鸣器预报障碍物，下列说法正确的是　　 A．超声波测距能够传递信息 B．超声不是由物体振动产生 C．视障人士可以听见超声波 D．超声传播过程不需要介质 13．关于声现象，下列说法正确的是　　 A．通常情况下，声音在空气中传播得最快 B．声音不是由物体振动产生的 C．声音具有能量 D．声音可以在真空中传播 14．下列四个选项中，关于声现象的描述正确的是　　 A．用细线吊着的乒乓球紧靠音叉，乒乓球被发声的音叉弹开表明声音是由物体振动产生的 B．改变钢尺伸出桌边的长度来弹动钢尺，可以探究音调和振幅的关系 C．倒车雷达利用次声波进行回声定位 D．超声波清洗机是利用声波传递信息 15．2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是　　 A