第5单元第十六章第二节 生物进化的历程-【探究在线】2022-2023学年八年级上册初二生物高效课堂导学案（苏教版）

第二节 生物进化的历程 2.近100多年来，科学家在德国先后发现了7具始 预习导学 谢误知识提前练 祖鸟化石，始祖鸟化石证实鸟类起源于() ◎新知梳理 A.古代鱼类 B.古代两栖类 一、生物进化的证据 C.古代爬行类 D.古代哺乳类 1.化石是保存在地层中的古生物的 3.下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是 和 化石为生物进化提供了 ( 直接的证据 A.从单细胞生物到多细胞生物 2.从始祖马到现代马，其进化趋势是体型由 B.从体型小的生物到体型大的生物 趋 ,四肢越来越长，多趾着地逐渐 C.从结构简单的生物到结构复杂的生物 变成只有 发达并唯一着地。 D.从低等生物到高等生物 3.始祖鸟化石是由古代 类进化成 类的典型证据之一。 互动课堂 名 综合知识灵活练 4.辽宁孔子鸟化石的发现进一步为 进 (中考·聊城)地球上本来是没有生命的，从 化为鸟类提供了新的证据。 出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物 5.越简单、越低等的生物化石总是出现在越 界，是一个漫长的进化过程。科学家们从分子生 的地层里。越复杂、越高等的生物化 物学、解剖学、古生物学等方面进行研究，推断出 石则出现在越 形成的地层里。这就说 了生物进化的大致历程（如图）。据图回答： 明生物的进化是从 到 ,从 到 的。 二、生物进化的主要历程 6.植物进化的历程：原始单细胞藻类→多细胞藻 类→原始的苔藓植物和 植物→原始的 植物。 7.动物进化的历程： →多细 胞的腔肠动物 、线形动物 软体动物和 动物→古代鱼 类→原始 →原始爬行类→原始鸟 类、原始 (1)仔细观察动植物进化的大致历程。将缺少的 8.生物进化的总趋势遵循从 到 动植物类群补充完整。 、从 到 、从 A B 到 、从 到 的发展规律。 (2)动物进化过程中，较早出现的单细胞动物和 9.从生物的进化历程分析，生物多样性是 腔肠动物大多数生活在水中，而较晚出现的 的结果 爬行类、鸟类和哺乳类动物大多数生活在陆 ◎自主检测 地上。从生物生活环境的变化可以看出生物 1.(中考·甘孜)生物进化最直接的证据是( 进化的趋势是 A.化石证据 B.遗传证据 (3)在研究生物进化的过程中， 是非常 C.胚胎学证据 D.解剖证据 重要的证据。 25 探究在线 八年级生物（上）·SJ A.最先出现的植物类群是甲 )课时作业 & 知识要点强化练 B.乙和丙都是由甲进化来的 1.(中考·铁岭)化石之所以能够成为生物进化的 C.丁的结构比丙复杂 证据，主要原因是 () D.戊最有可能是水生的 A.化石是保存下来的古代生物的遗体、遗物或 7.下面是生物进化大致过程图，请据图回答问题： 遗迹 ② B.化石在地层里的出现是有一定顺序的 ③ C.化石是古生物学研究的对象 D.化石是经过漫长的地质年代才形成的 裸子植物 2.(中考·铁岭)化石记录显示，在越晚形成的地 层里形成化石的生物 ( 棘皮动物 ) 软体 动物 苔藓植物 蕨类植物 A越简单、低等，水生的越多 B.越复杂、高等，水生的越多 ② 线形动物 C.越复杂、高等，陆生的越多 扁形动物 D.越简单、低等，陆生的越多 腔肠动物 藻类梢物 3.生物发展的趋势是从水生到陆生。下列脊椎动 单细胞动物 物中属于由水生向陆生过渡的类群是( ) 原始生命 A.鱼类 B.爬行类 (1)填写图中名称。 C.哺乳类 D.两栖类 ① ① 4.比较是生物学研究的重要方法，从科学家对马 ③ ④ 的足的进化历程的研究中，你不可能获得的信 ⑤ ⑥ 息是 (2)原始生命形成以后，由于营养方式不同，一部 现代马：200万年前到现在 分进化为不能自养的原始单细胞 草原古马：1900万-1100万年前 另一部分进化为具有叶绿素的原始藻类 中：3900万-3100万年前 ,形成两个分支。 始祖马：5500万5000万什前 (3)最早登陆的植物类群是原始 植物 和原始 植物，但是，它们的生殖离不 A.腿骨结构大部分相同 开水。后来，后者进化成为原始的 B.足趾个数逐渐减少 植物，包括原始的 植物和③，它们 C.中足趾逐渐变得发达 的生殖完全脱离了水的限制，更加适应了陆 D.遗传物质基本相同 地生活。 5.生物进化是一个漫长的过程，下列不符合生物 (4)无脊椎动物中与人类关系最密切，生物种类 进化总体趋势的是 ( 最多的是 动物。脊椎动物从 A.体内无脊柱→体内有脊柱 类开始，进化为 动物，进 B.种子裸露→种子外有果皮 一步进化为 动物，最后由⑥进化为 C.单细胞生物→多细胞生物 鸟类和 动物。 D.身体分节→身体不分节 (5)从生物进化过程来看，总的趋势是由 6.如图表示几类植物的进化关系。下列叙述不正 到 ,由 到 ’由 确的是 () 到 第5单元生物的多样性 26温馨提示：清做完后再看答案！ 课时作业 6