第三课《化石里的古生物》教案-冀人版六年级科学上册

第三课 化石里的古生物 一、教学目标 知识目标：1、认识什么是化石，怎样根据化石推测古生物信息 2、能根据化石资料举例描述已灭绝的生物 能力目标：培养观察、分析、比较、推理的能力 情感目标：激发学生探究化石里古生物信息的兴趣，树立学生尊重证据的科学态度 2、 教学重难点 重点：根据化石资料举例描述已灭绝的生物 难点：怎样运用观察、分析、推理的方式推测古生物信息。 3、 教学准备 化石图片、视频、PPT课件 4、 教学过程 （1） 情景与问题 在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物经过漫长的进化过程，发展成各种各样的生物，并逐步演变成现在的样子。恐龙、猛犸象等是地球上已经灭绝的古生物，但在很多科幻电影或科幻书籍中，我们能看到恐龙的样子，那么，科学家是怎样知道这些生物曾经生活在地球上，又长成什么样子的呢？原来，科学家是通过研究化石获得相关信息的 那么，化石能告诉我们什么信息呢？ 这一节就让我们一起走进科学课堂了解一下吧 课题：化石里的古生物 （2） 探究与发现 1、 探究化石里的古生物 观看视频《科学家研究化石》 通过视频我们知道化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印化石等。那么、化石是怎样形成的呢？ 科学家们认为古代生物的遗体、遗物或遗迹，被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，生物的有机质被分解，遗体、遗物的坚硬部分（外壳、骨骼、牙齿、枝叶）和痕迹被沉积物包裹，并被矿物化，形成石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着。 数千年甚至数万年后由于地壳运动的作用，已经形成的化石有些上升到接近地表的地方，随着岩石的侵蚀或坍塌，化石便暴露出来。 观察各种化石，从中我们能发现哪些信息呢？ 观看视频《探究化石里的古生物》 从化石中我们可以了解某些生物在远古时期就存在，有些还可以证明地球上曾经出现过一些今天不存在的生物，通过化石我们还可以了解远古生物的形态，生活方式等没有人知道古生物确切的样子，但是人们可以通过从岩层中挖掘出的化石，来了解古生物的相关信息。 观察下图中的化石，你能从化石中获得霸王龙的哪些信息？ 搜集相关资料，并结合观察的结果，运用分析，比较，概括等方法推测霸王龙的各种特征信息。 霸王龙牙齿尖锐锋利，适合撕咬动物，说明霸王龙是食肉恐龙；霸王龙拥有非常小的前肢，后腿骨粗壮高大，说明霸王龙是两足行走