内容正文:
第二单元 ·第五课
5.1 法不可违
部编版《道德与法治》八年级 | 上册
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教学目标
知识目标:知道什么是违法行为,违法行为的种类,认识行政违法行为和民事违法行为的危害,懂得依法规范自身行为。
能力目标:能够辨别各种违法行为,远离一般违法行为。
情感、态度与价值观目标:树立法律意识,增强守法观念,警惕身边的违法行为。
教学重点:违法行为的种类。
教学难点:警惕身边的违法行为。
1、如何正确认识法律的作用?(P46)
2、什么是违法行为?(P48)
3、违法的个人原因?(P48)
4、★违法行为包括哪几类?(P48)
5、一般违法行为和犯罪的区别和联系?
6、如何防范一般违法行为,做到遵章守法?(P51)
请同学们认真阅读课本P46-52 内容,思考下列问题,并在课本上做标记。
自主学习
运用你的经验
请同学们阅读P46页运用你的经验,回答问题。
因为小勤做了违法的事情。
不违法是人们行为的底线,只要做到不违法,这样的事情就可以避免。
部编版《道德与法治》八年级 | 上册
一. 违法无小事
新课学习
请同学们阅读P46页内容。
人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。
作为一种行为规范,法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。要做到不违法,就要了解什么是违法。
1、如何正确认识法律的作用?(P46)
①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(指引作用)
②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(评价作用)
③★法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
笔记
2、什么是违法行为?(P48)
违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
笔记
3、违法的个人原因?(P48)
缺乏规则意识,法律观念不强
青少年容易违法犯罪的原因有哪些?
①个人方面:道德水平低;法治观念淡薄;不能自觉抵制不良诱惑;不能明辨是非、交友不慎等。
②家庭方面:家庭的缺失;父母的溺爱;父母疏于管教等。
③学校方面:学校管理不到位,对学生关爱不够等。
④社会方面:社会存在不利于青少年健康成长的因素,如网吧经营者不能依法经营,执