第3课 秦统一多民族封建国家的建立（学生学习清单）-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件（中外历史纲要上）

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 1． 通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 2． 了解社会矛盾尖锐的原因，认识秦汉兴亡的历史过程，培养执政为民的思想情怀。 1．概括秦朝统一的条件、过程，理解认识秦统一对多民族封建国家建立的历史意义。 2．归纳秦巩固统一的措施，分析秦朝政治制度的特点，认识政治制度创新的影响 3．分析秦统一后政治统治的特点及表现，理解其与秦末农民起义的内在联系。 4．概括秦末农民起义的原因及经过，理解秦朝崩溃的原因。 5．分析楚汉战争的性质，认识刘邦胜项羽败的原因 1、重点：统一多民族封建国家建立的历史意义 2、难点：秦朝王立中央集权制度的原因和内容 一、秦的统一 1．统一的条件 (1)客观条件 ①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望________。 ②各地域经济的发展，要求打破________所带来的阻碍，这都为统一准备了客观条件。 (2)秦国强盛 ①秦国________优越，物质基础雄厚。 ②秦王励精图治，广纳贤才，________较为清明。 ③商鞅变法后，秦尊奉________，奖励耕战，国家日益强盛，具备了统一的历史条件。 2．统一的过程 (1)灭掉东方六国，建立统一王朝 公元前230年至公元前221年，秦国采取________战略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝，定都________。 (2)南征越族，北击匈奴 ①秦又征服了南方越族地区，并加强了对云、贵一带________的控制。 ②在北方，秦击退了________匈奴的进攻，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的________。 3．秦朝专制主义中央集权制度的创立 (1)确立皇帝制度 ①嬴政兼采________名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的________地位。 ②嬴政自称“始皇帝”，皇帝对国家事务拥有________的决定权。 (2)三公九卿组成中央政府 ①皇帝之下由三公九卿组成中央政府，负责管理全国的________。 ②三公指________、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的________。 (3)地方推行郡县制 ①在地方彻底废除________，将战国时已经产生的郡县制在全国推广。设立郡、县两级行政机构，其主要官员由