第3课 秦统一多民族封建国家的建立（教师教学课件）-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件（中外历史纲要上）

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 目录 一 秦的统一 二 秦朝的暴政 三 秦末农民起义与秦的速亡 壹 秦的统一 一、秦统一原因 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。” ——《吕氏春秋》 “华夏作为族群、文化、国家政权，在春秋战国时被周边民族所认同。各族同源共祖的观念滋生发展。” ——孔颖达《春秋左传正义·定公十年》 关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。 ——《史记·河渠书》 其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。 ——《荀子·强国》 临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博踏鞠者。临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗如雨，家殷人足，志高气扬。 ——《史记·苏秦列传》 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 秦国地理位置优越，物质基础雄厚 各地经济联系加强，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 及都邑官府，其百吏素然，莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛，古之吏也。入其国，观其士大夫，出于其门，入于公门，出于公门，入于其家，无有私事也，不比周，不朋党，倜然莫不明通而公也，古之士大夫也 ——《荀子.强国篇》 当他广泛地招揽人才择贤选能时，当他具有运筹帷幄而决胜千里的雄才大略后，机遇必然地降临到他的身上，让他担负起沉甸甸的历史使命。