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2.在右图中,将正方形ABCD向右平移3格,则点B的位置 五年级数学·上 (人教版) 用数对表示是()。 第三周培优测评卷 A.(4,1) B.(1,3) B 位置 0 C.(3,1) 123456 时间:90分钟 满分:100分 题号 二 三 四 五 六 总分 3.电影票上“8排7号”记作(7,8),那么(8,6)在电影票上表示()。 得分 A.8排6号 B.8排7号 C.6排8号 、填空。(每空1分,共19分)》 4.一般(0,0)点表示的位置()。 如条 1.在确定位置时,竖排叫做( ),横排叫做( ):确定第几列一般是从( )往 A.在左下角 B.在正中间 製制 ( )数,确定第几行一般是从( )往( )数 C.在右下角 D.不存在 2.张恒和李洋在教室里的位置可以分别用数对(4,1)和(2,7)表示,若(4,1)中的“4”表 5.如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(3,1) 示第4列,“1”表示第1行,则李洋坐在教室的第( )列第()行。 那么三角形ABC一定是( )三角形。 3.如图,如果点A的位置为(3,2),那么点B的位置为( ),点C的位置为( A.锐角 B.直角 C.钝角 点D的位置为( ),点E的位置为( )。 三、下面是王明同学所在班级的座位表。(16分) 6 路 张 刘洪 小芳 王明 3王磊 范下 3 小明 李智 3 6 7 8 34 讲台 3 1.王明同学坐在教室的第2列第4行,可以用数对(2,4)表示;李智同学坐在教室的第 第3题 第4题 4列第1行,可以用数对(,)表示:如果用数对(2,5)表示王晓同学的座位, 4.如图是某班教室张贴的一张座位表:小明在第( )列,第( )行,若小刚是小明 那么王晓同学坐在教室的第( )列第()行。(6分) 的同桌,且在小明的右边,则小刚的位置为():小芳在第( )列,第( )行, 2.根据座位表,把下面五位同学的位置分别用数对表示出来。(5分) 测出 若小强在小芳的正前方一排,则小强的位置为()。 张明(,)王磊(·) 刘洪(,) 5.宝宝和贝贝在同一间教室上课,宝宝在教室的位置表示为(4,2),贝贝在教室的位置 李芊(,) 范玉( 表示为(5,2),她们在同一()中。 3.在座位表上分别标出下面五位同学的姓名。(5分) 二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(15分) 李凯(7,1)》 王林(4,5) 马涛(2,2》 1.在平面图上,确定某个物体的位置一般需要( )个数据。 吴艳(1,5) 李东(8,4) A.1 B.2 C.3 -13- -14 四、操作题。(22分) 对表示为(,)。 1.下图中已经涂好了一些方格,请你接着涂一涂。 6.星期日,小刚在动物园的活动路线是:(5,0)→(1,4)→(1,8)→(4,9)→(8,9)→(7 (10分) 4)→(5,2)→(5,0)。说说他去了哪些地方。 (7,2) (6,3) (7,6) (4,6) (5,4) (8,6) 3 2 (8,4) (5,2) (6,4) 1 12345678910 2.看图回答下面的问题。(12分) (1)先用数对表示三角形各个顶点的位置,再分别画出三角形向上平移和向右平移5 六、一辆汽车的初始位置在第2列第2行,表示为(2,2),3小时后,汽车的位置在(11,2)。 个单位后的图形。 (10分) 25 km 北 6 4 3 3 2 21 234567891011121314 12345678910 1.在图中分别标出汽车两次所在的位置。 (2)用数对表示所得图形各顶点的位置,说一说你发现了什么。 2.如果图中每格的距离代表25km,这辆汽车每小时行驶多少千米?(假设汽车一直 在一条直线上沿一个方向行驶) 五、填一填,并根据下面的描述在动物园示意图中标出各场所的位置。(18分) 1.海洋馆的位置用数对表示为(,)。 50m动物园示意图 10 ↑北 3.如果汽车从位置(11,2)以原来的速度再向北行驶1小时,将汽车所到的位置用数对 2.动物园大门的位置用数对表示为(5,0),向北走 表示出来,并在图中标出来。 100m到达熊猫馆。请在图中标出动物园大门 和熊猫馆 3.大象馆的位置用数对表示为(7,4)。 4.鹿苑的位置用数对表示为(1,8),向南走200m 到达猩猩馆。 0 12345678910 5.猴山在海洋馆西面200米处。猴山的位置用数 -15 -16参芳答案 第一周培优测评卷 3.5.8×3+2.8×54=168.6(元) 第三周培优测评卷 -、1.(1)1010100(2)1001010001.281 4.(10.8-5.96)×2×7.5=72.6(元) 一1.列行左右前后2.273.2,54,46,32,3 2.3.741