伏安法测RP——2022-2023学年浙教版八年级上学期科学

2022-08-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级上
年级 八年级
章节 第7节 电路分析与应用
类型 教案
知识点 -
使用场景 中考复习-自主招生
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 311 KB
发布时间 2022-08-28
更新时间 2022-09-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-08-28
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来源 学科网

内容正文:

电学篇之伏安法测RP(第九课) 知识构建与解题技巧 “伏安法测电阻”与伏安法测电功率是电学中非常重要的两大实验,因涉及到实验器材多,利用知识综合性强。为使同学们在复习过程中对这两个物理实验理解得更深刻,现将两实验的异同点和常考点归纳如下。 1、 相同点 1.两实验的器材基本相同,只是测电阻的实验中待测电阻在测电功率的实验中换成了小灯泡。 2.两实验的电路图基本相同。 3.在连接实物时,注意事项基本相同。 4.两实验中滑动变阻器都起限流的作用。 5.两实验的步骤基本相同。 6.两实验测量的物理量相同,都是测量被测元件的电压值和电流值。 2、 不同点 1、 实验目的不同 伏安法测电阻的实验目的是学会用电压表和电流表测量电阻器的电阻。 伏安法测电功率的实验目的是学会用电压表和电流表测量小灯泡的功率。 2、 原理不同 伏安法测电阻的实验原理是R=U/I,而伏安法测电功率的原理是P=UI。 3、 选择电源和电表的思考角度不同,伏安法测电阻实验一般 是根据待测电阻的阻值大小确定电源和电表的量程。 伏安法测电功率实验则是根据小灯泡的额定电压和额定电功率选择电源和电表的量程。 4、 两次实验均测三次目的不同 伏安法测电阻实验过程三次的目的是为了求被测电阻的平均值减小误差。 伏安法测电功率实验过程测三次目的是测出小灯泡在三次不同电压下实际电功率,比较它们的亮度。 5、 调节变阻器的要求不同 伏安法测电阻实验中,在不影响电表读数且不损坏电表的情况下,滑动变阻器可以任意放在三个不同的位置,测出三组电压和电流值;而伏安法测电功率实验中,滑片的调节应使小灯泡两端的电压等于、小于或稍大于小灯泡的额定电压三种情况。 6、 结论不同 伏安法测电阻的实验结论是电阻是导体本身的一种属性,其大小等于导体两端电压与导体中电流的比值,而与导体两端的电压和导体中电流的大小没有关系。 伏安法测电功率的实验结论是U实=U额,P实=P额,小灯泡正常发光;U实>U额,P实>P额,小灯泡发光较亮;U实<U额,P实<P额,小灯泡发光较暗。 7、 伏安法测电阻实验可以用其他方法替代,而伏安法测电功 率一般不可以用其他方法替代 3、 两实验常考查的知识点 1、均考查电路设计能力 2、考查连接电路时的注意事项 开关断开,滑动变阻器的滑片放在最大阻值处,电压表和电流表量程要选择正确。 常见故障及原因分析 (1) 电压表示

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