第一单元 第3课 秦统一多民族封建国家的建立-2022-2023学年新教材高中历史必修 中外历史纲要上【重难点手册】统编版

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固么出型 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 1.通过了解秦朝的统一业绩以及中国古代中央集权制度的形成，认识统一多民 学习目标 族封建国家建立的意义。 2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 1.了解秦朝的统一过程，知道中央集权制度创立的必要性。 2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，通过史料理解郡县制与分封制的 学习指导 异同，注意培养时空观念下的史料实证与历史解释等学科素养。 3.知道秦末农民起义的基本史实，认识王朝兴衰的历史规律。 通史坐标 前356年 前230一前221年 君主专制中央集权 秦的暴政 前209年 前207年 前202年 商鞅变法 秦统一六国 制皮创立 泰木衣民起义秦朝灭亡 刘邦汉 门01-必备知识梳理， 基础梳理 2.巩固中央集权的措施 知识点1 秦的统 赢政兼采三皇五帝名号，定君主名为皇 1.条件与过程 确立皇 帝，自称“始皇帝” 帝制度 主观 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民 特征：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上 愿望 渴望安定统一 三公指丞相（统率百官，协助皇帝处理政 客观 各地域经济的发展，要求打破政治分 设三公 务)、御史大夫（监察百官）、太尉（掌管全 条件 裂所带来的阻碍 九卿组 成中央 国军事)，为主要辅佐大臣 地理 条件 秦国地理位置优越，物质基础雄厚 位置 政府 九卿泛指分掌具体事务的诸卿 自身 数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治 设立郡、县两级行政机构，其主要官员由 条件 较为清明 地方上 中央任免和考核 秦国的 商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战， 推广郡 强大 国家日益强盛 县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众 县制 公元前230一前221年，秦国相继灭 和治安 秦朝 掉东方六国，建立起第一个统一王 建立 3.巩固统一的措施 朝 秦朝，定都咸阳 (1)统一车轨、文字、货币、度量衡，修驰 过程 征服南方越族地区，加强了对西南夷 完成 的控制；在北方，击退匈奴的进攻；在 道、直道，颁行法律。 统 原有旧长城的基础上，修筑了西起临 (2)编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、 洮、东至辽东的万里长城 巴蜀等地，整顿社会风俗。 15 重唯点手册高中历史必修中外历史纲要（上）尺U 辨析 史料阅读》（教材第16页） 分封制与郡县制的不同 结合史料，评价秦始皇的功绩。 分封制 郡县制 [提示]秦始皇灭六国，统一全国，结束 官员产生方式 官位世袭 中央任命 了诸侯长期割据分裂的局面，建立了我国历 权力大小 独立性强 听命于中央 史上第一个统一的多民族的封建国家；采取 历史影响 不利于集权 有利于中央集权 的一系列加强中央集权、雏护国家统一的措 施，有利于封建经济文化的进一步发展，对 4.统一的影响 后世有深远的影响。因此，他不愧为中国古 (1)秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西 代史上杰出的政治家。 至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴 山至辽东”幅员辽阔的国家。 图片阅读》（教材第17页） (2)空前统一的封建国家促进了各民族的 你从《秦朝形势图》中得到了什么信息？ 交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、 [提示]秦始皇顺应历史潮流，灭六国， 经济、社会的发展。 完成统一，结束了长期割据混战的局面，符 (3)秦朝确立的政治制度被以后的王朝长 合广大人民的愿望；秦朝在地方推行郡县 期沿用，影响深远。 制，大大加强了中央集权；为防范匈奴侵扰， 学思之窗（教材第15页） 在北方修筑长城。 从人才角度分析，为什么秦能够统一 知识点2秦朝的暴政 六国？ [提示]秦王赢政懂得重用人才，后来这 秦始皇穷奢极欲，大兴土木，征发繁重， 社会矛盾 些军政精英在秦灭六国的过程中均作出了 百姓不堪重负，生活在水深火热之中 激化 很大贡献。同时，六国有才能的人也纷纷来 秦朝刑法严苛，社会阶级矛盾严重激化 到秦国谋求发展。 秦始皇接受李斯的建议，下令将非秦国 图文阅读>（教材第16页） 历史的史书，非博士官所掌管的《诗》、 概括秦朝户籍制度的特点，说明秦朝建 《书》、诸子百家著作等焚毁，只有医药、 立户籍制度的主要目的，以及“里耶秦简户 小筮、“种树之书”不在其列，先秦以来 焚书坑儒 籍簿”的出土有何史料价值。 的许多珍贵文献毁于一旦；将460余名 [提示]特点：有户主、居住地、人名、家 儒生方士坑杀。焚书坑儒在中国历史 庭成员及性别和课役身份等记录，较为 上产生了十分恶劣的影响，它钳制了思 完备。 想，摧残了文化 目的：作为征收赋役的依据，同时加强 封建统治。 公元前210年，秦二世继位。他残忍昏 秦二世的 庸，实行严刑峻法，加重人民负担，致使 价值：为进一步了解研究秦朝户籍制度 残暴统治 阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化 和秦朝的历史提