第一单元 第2课 诸侯纷争与变法运动-2022-2023学年新教材高中历史必修 中外历史纲要上【重难点手册】统编版

重雕点手册高中历史必修中外历史纲要（上）) 第2课 诸侯纷争与变法运动 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必 学习目标 然性。 2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解百家争鸣的局面及其意义。 1.学习本课，可以从政治、经济、文化三个层面，掌握春秋战国时期的社会变革。 大变革是这一时期最基本的特，点。 学习指导 2.将商鞅变法作为春秋战国时期社会大变革的典型事件，能较清晰地理解这一 时期的社会特征，为秦汉大一统的学习奠定基础。 周王室被 商秋变法 秦国合并 秦统中国 通史坐标 前770年 “春秋五霸”前475年 前356年 “战国七雄” 前256年 前221年 平土东正 铁犁牛耕 变法运动 孔子、老子 片家争鸣 口01-必备知识梳理， 基础梳理 争打着尊周王的旗号，实质是为达到自己称 知识点1列国纷争与华夏认同 霸诸侯的目的，其本质是奴隶主阶级为了争 1.列国纷争 夺利益而进行的互相征伐的战争，故没有正 周天子失去“天下共主”的地位，大 义与非正义之分。 春秋时期 的诸侯国力图号召和控制中小诸侯 2.华夏认同 (公元前770 国，确立霸主地位，先后出现了“春 前476年) 中原各国社会发展先进；戎狄蛮夷与中 秋五霸” 原因 原交流频繁 些诸侯国的卿大夫掌 诸侯国内 握了实权，如三家分晋、 进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏 内容 战国时期 田氏代齐 族，例如楚国不再被视为蛮夷 (公元前475 前221年) 形成了齐、楚、燕、韩、赵、 华夏族吸收了大量新鲜血液，变得更加 意义 诸侯国间 魏、秦七个大国，史称“战 稳定，分布更为广泛 国七雄” 史料阅读》（教材第10页） 拓展 战国时期的混乱局面产生了什么影响？ 春秋无义战 [提示]给人民带来了灾难；宗法分封制 所谓义战就是指正义的战争，而孟子认 崩溃，周朝传统的政治秩序完全被破坏；中 为春秋无义战，即他认为春秋时期的争霸战 国历史开始由分裂走向统一。 第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固么 知识点2经济发展与变法运动 学思之窗>（教材第12页） 1.经济发展 阅读上述材料，谈谈你对商鞅变法思想 铁制农具开始使用，牛耕也得到推广，各 的认识。 农业 国纷纷兴建水利灌溉工程 [提示]材料体现了商鞅主张变法和反 手工业分工更加细密，货币流通广泛，各 对因循守旧的态度，说明其有利于变法措施 工商业 地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心 的推行。 城市，有的工商业主富比王侯 知识点3孔子和老子、百家争鸣 2.商鞅变法 (1)时代背景：春秋战国是中国历史上大 1.孔子和老子 动荡、大变革的重要时期，社会经济、政治、军 (1)孔子：儒家学派创始人，春秋后期鲁国 事、文化等方面都发生了根本性的变化。 人，他的主要思想和言论记载在由其弟子及再 (2)原因 传弟子整理成的《论语》当中。 ①经济有重大发展，新兴地主阶级要求变 思想核心 “仁”，意为关爱他人 革旧的制度。 ①“为政以德”，统治者以道德感化来治 ②兼并战争迫使各国进行改革，实现富国 理国家 强兵。 政治主张 ②恢复西周的礼乐制度，承认制度应有 (3)内容 所改良 重农抑商，奖励耕织；“废井田，开阡陌”， 经济 主张“有教无类”；推动了私学的发展， 授田于百姓 教育思想 打破了贵族阶层对文化教育的垄断 军事 奖励军功 相传整理了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 剥夺和限制贵族特权；普遍推行县制，县 政治 文化贡献 等文献，对夏、商、西周的文化传承作出 的主要官员由君主任免 了重要贡献 强制大家庭拆散为个体小家庭；在民间实 社会 (2)老子：道家学派创始人，春秋后期楚国 行什伍连坐，互相纠察告发 人，他的学说集中在《老子》一书中。 (4)影响 ①顺应历史潮流，集列国变法之长，是战 思想核心 “道”是天地万物的本原 国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为 ①追求天人合一，体现了中国古代朴素 彻底的一次变法 的唯物论 ②使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了 哲学思想 ②包含朴素的辩证法，揭示出事物存在 基础。 着相互依存、相互转化、对立统一的矛 史料阅读》（教材第11页） 盾；认为物极必反，柔能克刚 史料中“家殷人足，志高气扬”体现了怎 主张顺其自然，无为而治，甚至退回到 政治主张 样的社会现象？这种社会现象和变法运动 小国寡民的时代 有何关系？ 2.百家争鸣 [提示]现象：私营工商业主聚集了大量 (1)社会变革 百家争鸣出现的背景 钱财，富比王侯。 ①士人阶层崛起：春秋战国时期是社会大 关系：战国社会经济的发展，促进了阶 变革时期。社会经济的发展，促使阶级关系出 级关系发生变化，导致上层建筑变革。 现新变化，新兴的士阶层崛起。 重难点手册高中历史必修中外历史纲要（上） ②重视招