第二单元 第7课 隋唐制度的变化与创新-2022-2023学年新教材高中历史必修 中外历史纲要上【重难点手册】统编版

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统-多民族封建国家的发展宝出超 第7课 隋唐制度的变化与创新 1.通过对九品中正制、科举制等制度的学习，认识中国古代选官制度的变化趋 势及特点。 学习目标 2.通过尚书台的设立以及三省六部制的演变，认识中国古代中枢政务机构的变 化趋势及特点。 3.通过租庸调制到两税法的变化，认识中国古代赋税制度变革的趋势及影响。 1.通过尚书台功能的演变，了解三省六部制下分割相权、加强皇权的历史过程， 认识中国古代君主专制加强的史实及作用。 2.通过九品中正制、科举制的图示，认识中国古代选官制度的相对公平公正性， 学习指导 及其对加强中央集权的作用。 3.从唯物史观的角度，通过汉到唐封建经济发展与赋税制度的关系，理解从租 庸调制到两税法变革的内容与作用。 魏雪南北朝 俯应 前202年 220年 581年|618年 780年 907年 通史坐标 选官制度： 九品中正制 科举制 中拟机构： 中外朝制 三省制 三省六部制 赋税制度： 编户齐民 均田制与和调制 均田制与和啸调制 两税法 ☑01必备知识梳理， 基础梳理 2.科举制 知识点1选官制度 隋朝 唐朝 1.魏晋南北朝：九品中正制 ①唐太宗增加了考 试科目，以进士和明 曹魏时期，曹丕接受陈群建议，创立九 ①废除九品中正制， 经两科为主 兴衰 品中正制 开始采用分科考试的 ②武则天扩大科举 内容 方式选拔官员 取士的人数，首创了 随着士族的没落，九品中正制无法继续 ②隋炀帝始建进士 武举和殿试 科，科举制度形成 ③唐玄宗任用高官 中央委任中正官为各地人才评定等级， 主持考试，提高了科 内容 共分九等（九品），朝廷依此授以相应的 举考试的地位 官职 使出身社会中下层的读书人通过相对公平 从初创时期的重视家世、道德和才能， 影响 的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高 标准 演变为西晋时期主要看重家世 了官员的文化素质，加强了中央集权 在我国封建社会延续了约1300年，直到清 实质 维护士族特权的工具 废除 朝末年才被废除 47 重雕点手册高中历史必修中外历史纲要（上） 历史纵横>（教材第40页） 知识点3赋税制度 分析九品中正制产生的原因和意义。 魏晋 [提示]原因：汉末社会动荡，察举制无 开始实行租调制，按户征收粮和绢帛 时期 法实行；察举制自身的弊端；汉代乡里评议 人物的传统。意义：将评议权收归中央，在 北魏孝文帝改革，颁布均田令，规定一夫 北魏 一定时期内加强了中央集权。 妇每年纳粟为租，纳帛或布为调，受田农民 承担定额租调。成年男子负担一定的徭役 学思之窗>（教材第41页） 将赋税征收对象定为21至59 科举制度对中国历代王朝的统治有什 岁的成年男子。除租、调外， 么影响？ 内容 男子不去服徭役的可以纳绢 [提示]科举制扩大了统治基础，改善了 租庸 或布代役，称为庸，此即以庸 用人制度，提高了官员的文化素质，加强了 唐初 调制 代役 中央集权。 保证农民有较充分的生产时 知识点2三省六部制 影响 间，政府的赋税收入也有了 1.魏晋南北朝时期 保障 尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形 唐玄宗天宝年间，土地买卖和 成三省，它们共同辅助决策，行使权力。 兼并之风盛行，政府直接支配 2.隋唐时期 原因 的土地日益减少，均田制无法 ①隋文帝时，中央正式确立了三省六部制 推行，租庸调制也无法维持， ②隋唐时期，三省的职权分工明确，又彼 政府财政收入锐降 此制约。中书省负责草拟皇帝的诏令；门 形成 780年，唐德宗接受宰相杨炎 下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书 实施 的建议，实行两税法 省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六 部，分工处理各项具体政务 唐中 两税 每户按人丁和资产缴纳户税， 后期 法 按田亩缴纳地税，取消租庸调 ①三省长官共议国事，执宰相之职，避免 内容 和一切杂税、杂役 权臣独揽大权，有利于加强皇权 ②设立政事堂（宰相议事的地方，后改称 年分夏季和秋季两次纳税 影响 中书门下)，提高了工作效率，三省出现了 简化了税收名目，扩大了收税 ·体化的趋势 对象，保证了国家的财政收入 ③是中国政治制度的重大变革，对此后历 作用 改变了自战国以来以人丁为 朝产生了深远影响 主的赋役制度，减轻了政府对 图片阅读>（教材第42页） 农民的人身控制 《唐朝三省位置图》：从图中可以得到哪 些信息？ 史料阅读》（教材第43页） [提示]太极宫是唐代的皇宫，中书省和 两税法实行的背景是什么？ 门下省分列左右，尚书省稍远。三省位置分 [提示]①唐玄宗统治后期，土地买卖和 别体现了其决策和执行职能，便于与皇帝共 兼并严重，均田制无法推行，租庸调制也无 议国事，反映了唐代中央机构的完备。 法维持。②政府财政收入减少。 48 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民