内容正文:
B.《走月亮》是一篇散文,作者是吴然,文章 (2) 把山水诗《鹿柴》写得有“声”有 黄风刷沓 描写了阿妈和“我”手拉手在洱海边的月 “色”,诗中写“声”的诗句是“ 光下散步的场景。 ”;写“色”的 第一单元素养能力必刷卷 C.诗歌《秋晚的江上》的作者是徐志摩,他是 诗句是“ 必 ⊙时间:90分钟⊙总分:100分 评价 新月派代表诗人。 D.《观潮》一文是“总一分”结构,描写了钱塘 5.关于保护环境,下列行为正确的一项是( 一、积累与运用。(40分) 江大潮由远而近奔腾西去的全过程。 (5分) 1.读拼音,写词语。(8分) 3.按要求完成句子练习。(9分) A.教室墙角不知谁扔了一张纸屑,小文看了看 sha shi pútao dao tian zhuang jia ( )( )( )( (1)看到下面的词语,你会想到怎样的画面?试 走开了。 地 Iàng chao feng súgian shǒugǔndòng 着描绘一下。 B.为了节约用水,可以多用一次性餐盒和筷子, 袋 )( 低声细语: 避免刷碗浪费水资源。 2.选择正确答案的序号写在括号里。(9分) C.用完的废旧电池属于可回收垃圾,一定不要 (1)下列加点字读音错误的一项是()。 (2)看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像 随处乱扔,要及时放进垃圾桶。 A.鸟巢(cháo) 沸腾(fèi) 薄雾(b6) 一块月光镀亮的银毯。(仿写句子) D.外出购物自带环保购物袋。 锅 B.田埂(gěng) 闪烁(shuò)芦苇(ui) 二、阅读与欣赏。(30分) 略 C.霸占(bà) 愚昧(mei)坠落(zhui) (一)读课文片段,回答下面的问题。(12分) D.睡眠(midn) 稻穗(sui)横贯(guàn) (3)从下面的事物中选择一个,用上一两个加点 这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路 (2)下列句子中加点词语运用不正确的一项是 的词语描述它,再写下来。 上走着,走着…啊,我和阿妈走月亮! 云朵 烟花 霎时 顿时 忽然 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月 A.窗外灯光忽明忽暗、若隐若现,还不时地 月亮 树枝 过了,会儿一会儿工夫 光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少 超 反射到屋里来。 可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮! 知 B.退潮了,潮水正风号浪吼地朝岸边涌来。 哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小 C.大年初一,大街上锣鼓喧天,热闹极了。 船,运载许多新鲜的花瓣…哦,阿妈,我们到溪边 知 D.自习课上,同学们都在安静地看书,教室 4.按课文内容填空。(9分) 去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采 屈 习 里鸦雀无声。 (1)浪潮越来越近,犹如 过野花的地方。 区 (3)下列说法与课文内容不符的一项是() 地飞奔而来;那声音如同 啊,我和阿妈走月亮… 烟 A.《繁星》一文写了作者“从前”“三年前”“如 ,好像大地都被 1.片段写出了我和阿妈在 (地,点)走月亮 今”看繁星时的三次不同的情景和感受。 颤动起来。 的情景。(2分) RJ·4年级·语文(上)1 2.[语文要素]读了文中画“”的句子,我仿佛 也不必苦心探访那些被太多的没有节制的语言污 (2)句子B运用了 的修辞手法,作者将 看到了柔和的月光洒满小溪,水面亮晶晶的:我 染了的风景。在拉萨,向一条简陋的小巷,或者郊 比作 ,表现了 仿佛听到了 外无人的小径,随意地走去,一定会有一种难以言 我仿佛闻到了 说的静谧让你刻骨铭心。 3.下列说法与短文内容不相符的一项是( 。(4分) 夜雨依然如期而至,如丝如缕拂过碧绿的叶 (3分) 3.对文中画 “”的句子理解不正确的一项是 子,一点琴瑟浅唱的曼妙先是在耳边缠络不去,然 A.去拉萨旅行,作者最喜欢去的地方不是名胜 ()(3分) 后化作星星点,点的清凉,滴落心间。大约只有在 和风景区,而是简陋的小巷或郊外无人的 A.月亮倒映在水里,就有无数个月亮的倒影,就 拉萨的夏天,才可以听到如此真切的雨声吧?江 小径。 像每个小水塘都抱着一个月亮。 南的雨来势汹汹,性情暴烈;塞北的雨好比那翩然 B.文中画“”的句子中作者运用了拟人的修 B.“抱”字运用了拟人的修辞手法,让月亮、小水 的惊鸿,芳影才现,便已没了踪迹。西南也多雨 辞手法,表现了鸟儿们悠闲、快乐的生活。 塘变得亲切可爱,表达了作者对家乡的热爱 啊,那里的夏天,可是听雨的去处? C.全文表达了作者对拉萨夏天的热爱之情。 与赞美之情。 天色欲曙,窗外的树林里,有鸟儿快乐地鸣 D.文章的第4自然段作者运用了对比的修辞手 C.朗读这句话时,应该慷慨激昂,富有激情。 叫,有几只在林间的沙地上跳跃嬉戏或作绅士样 法,表现了拉萨夜雨的猛烈与激情。 D.作者看着小水塘就想起了白天和妈妈在