Unit 2 第六课时 Task-（教案）2022秋八年级上册初二英语【木牍教育·课时A计划】牛津译林版（安徽）

第六课时　Task ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 finish vi.& vt.完成;结束 lunchtime n.午餐时间 physics n.物理(学) badminton n.羽毛球运动 重点短语 have fun玩得开心 重点句型 How long is lunchtime at your school?你们学校的午餐时间是多久? 教学重点 1.了解问卷调查的有关知识。 2.根据学校及个人情况完成一份调查问卷。 3.构思一篇文章,描述自己理想中的学校。 教学难点 构思一篇文章,描述自己理想中的学校。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 课前搜集与本单元话题相关的素材,并预习Page 29的文章。 二、预习检测 汉译英 1.完成;结束 　finish　  2.午餐时间 　lunchtime　  3.课外活动 　after⁃school activities　  4.打领带 　wear ties/a tie　  5.需要做某事 　need to do sth　  6.玩得开心 　have fun　  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:What is your ideal school?Can you describe it to me? Step 2 完成教材Part A和Part B的任务 1.让学生根据自己的实际情况完成Page 28 中Part A的任务,并分组讨论。 2.老师请几名学生展示答案。 3.老师讲解Part A中的重要知识点,让学生用问卷下面一些有用的句式造句。 4.让学生阅读Part B的文章,回答下列问题: (1)When does Daniel’s ideal school start and finish? It starts at 9 a.m.and finishes at 3 p.m. 　  (2)How much homework does he have? He only has an hour of homework every day.  (3)How often do they go on school trips? Every month. 　  5.让学生再次认真阅读文章,探究文章结构及常用表达。老师总结Part B中的重要知识点。 Step 3 写作练习 1.写作要求:写一篇短文描述你理想中的学校。 2.写作格式:参考Part B所给的文章。 3.老师讲解写作的要点和注意事项。 4.让学生先列出写作框架,然后写作。 5.老师选取部分学生的文章在课堂上朗读并进行点评。 6.给出范文。 ◇教学反思◇ 　　本节课是写作课,让学生学习了如何描写自己的理想学校。本节课有所欠缺的是学生在课堂上的写作训练时间太少,在合理取舍材料上把握得不太好,所以课后要加大写作训练,掌握不同的写作技巧,争取每位同学都能写出好的作文。 1 立足安徽 精准备考 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $