内容正文:
第2课时 合理利用网络
◇教学目标◇
1.树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。树立对科学技术的崇敬之情,以崇尚科技为荣。
2.提升辨识、取舍信息的能力,提高媒介素养。增强合理利用网络的能力。能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。
3.知道媒介素养和“信息节食”,了解网络规则,知道合理利用网络的具体要求。
◇教学重难点◇
【教学重点】
理性参与网络生活。
【教学难点】
传播网络正能量。
◇教学过程◇
【导入新课】
观察漫画,思考:
欣赏上面漫画,谈谈你的感受。
提示:网络有利也有弊,我们要学会合理利用网络。
教师过渡:通过上一课时的学习,我们知道了网络利弊并存,这几幅漫画告诉我们要学会合理利用网络。今天我们就来学习《合理利用网络》。
【新课讲授】
一、理性参与网络生活
1.阅读材料,思考:
八年级学生小磊对电脑编程有着浓厚的兴趣,渴望成为编程高手。因此,他经常上网学习编程的技巧,并得到了不少高手的指点,他很有信心能在来年的计算机竞赛中夺冠。一次,小磊试着玩了一会儿网络游戏,结果从此便一发不可收拾,与网上高手打擂台,一玩就是几小时,早就把学编程的事抛到脑后去了。后来,他觉得在家里玩不过瘾,便到网吧去玩,钱不够就从家长那里骗,学习成绩一再下降。
(1)小磊经历了什么?
提示:对电脑编程感兴趣—上网学习编程技巧—玩网络游戏—沉迷网络—学习成绩一再下降。
(2)小磊的经历告诉我们什么?
提示:互联网提供学习平台,但如果不合理利用,就会沉溺其中,祸害无穷。
【教师小结】我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。切不可沉迷网络,毁了自己。
2.阅读材料,思考:
自从有了网络,小俊每天忙得不可开交:动漫视频很有趣,收藏起来;道德与法治知识很好,收藏起来;古代诗词、精美的图片、名人故事、百科知识等都要收藏起来。在小俊的生活中,网络“收藏”成了主要方式,甚至严重成瘾。他经常忘记去打最喜欢的篮球,根本没时间去看书以及写作业了!
(1)小俊的忙碌是什么原因造成的?
提示:不加筛选地收藏网络信息影响了他的生活。
(2)在海量的网络信息面前,我们应怎样做?
提示:筛选、鉴别有用信息,合理利用网络。
【教师小结】互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
教师过渡:生活中网络传播的信息多种多样,我们必须学会筛选、辨析,不应在与学习、工作无关的无聊信息上浪费精力,更不能被不良信息所左右而成为谣言的传声筒。
3.阅读材料,思考:
2022年2月14日,中国科协发布了2021年度科学辟谣榜:
谣言1:“0蔗糖”就是无糖。真相:0蔗糖不代表无糖。“0蔗糖”可理解为未添加蔗糖,但并不代表该食品内不含葡萄糖、麦芽糖、果糖等其他糖类。
谣言2:用乳铁蛋白牙膏能杀死幽门螺旋杆菌。真相:幽门螺旋螺杆菌主要寄居在人体胃部,在口腔牙菌斑、舌苔、唾液也有少量存在。幽门螺旋杆菌感染会使硫化氢大量增加,引起口臭,这并非通过刷牙就能解决。
谣言3:“一孕傻三年”。真相:因为生养孩子令妈妈们紧张、疲惫,睡眠质量直线下降,这会导致人经常出错。但这些都是精神紧张、睡眠不足造成的,跟“傻”不沾边。
谣言4:水果越酸维生素C含量越高。真相:水果吃起来酸不酸,主要取决于水果中的有机酸含量,如苹果酸、柠檬酸、酒石酸。因此,水果口感是否酸,受维生素C的影响很小。
谣言5:减肥应该拒绝吃主食和油。真相:油脂和主食都含有人体必需的营养素。脂肪除了能提供热量,还起着保护脏器、维持体温、提供必需脂肪酸等重要作用,如果为减肥拒绝摄入,会带来健康风险。
(1)面对网络谣言,我们应该怎么做?
提示:不轻信,不传播,积极举报。
(2)如何处理不良信息?
提示:要学会辨别,不要被谣言左右,成为谣言的传声筒。
【教师小结】我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
教师过渡:谣言止于智者,要自觉抵制各种不良信息,不传谣,更不可造谣。我们也必须从我做起,做到文明上网。
4.阅读材料,思考:
2022年2月25日,宜昌市公安局网络安全保卫支队发布动态,兴山县公安局古夫水陆派出所接到小文(化名)报警,称有人在学校“表白墙”的QQ动态发布侮辱自己的言论。该号的QQ好友大多是本校应届和往届的学生,报案人发现侮辱自己的动态时,已经有2000+的浏览量和74条评论,200多人点赞。随后,民警围绕发布不当言论的QQ号展开调查。经查,该QQ号于2014年由当时的在校生甘某某注册,随后其转交给了好友罗某某。四年后,罗某某将其改名为本校“表白墙”,主要用于无偿帮同学转发“想发的内容”。不久,罗某某再次易主,将号给了郭某经营。2