4.1 光的直线传播 教学课件 2022-2023学年人教版物理八年级上册

4.1 光的直线传播 人教版·八年级上册 第四章 光现象 1 学习目标 1.知道光在同种物质中沿直线传播，并能用来解释简单现象 2.知道光线是表达光的传播方向的直线（重点） 3.知道光在空中的传播速度 1. 预习检测 1.能够发光的物体都叫做 ，光在空气中是 的。 2.为了表达光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的途径和方向，这样的直线叫做 。 光源 沿直线传播 光线 1. 新课导入 想一想：生活中都有哪些发光的物体，来自哪里呢？ 1. 知识点1 光的直线传播 光源：自身能够发光的物体叫做光源 月亮、镜子不是光源 光源 自然光源 人造光源 实例 太阳、恒星、水母、萤火虫 火把、点燃的蜡烛、发光的灯泡等 1. 自然界中发光的物体 火山 太阳 人造的发光物体 蜡烛 霓虹灯 1. 在有雾的天气里，从汽车头灯射出的光束是直的。 清晨，通过树丛的光束是直的。 观察现象并讨论光线的特征： 1. 实验探究 完成实验，探究光在各种介质中的传播情况。 将蒸发皿放在烧杯中使纸在蒸发皿中燃烧，然后用激光照射烧杯 结论：光在空气中能够沿直线传播 1. 在盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射到水中，观察水中的传播轨迹 结论：光在液体中能够沿直线传播 1. 用激光笔照射玻璃砖如图，观察光线的传播情况 结论：光在固体中能够沿直线传播 总结：光能够在同一种介质中沿直线传播。（条件：介质必须是均匀的） 1. 光线：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。 光线： 光束： 多条光线汇聚在一个方向，形成了光束。 1. • 点光源发出的光 平行光源发出的光 注意：光线不是实际存在的实物，而是研究光的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型。 1. 小练笔 下列关于光源的说法中正确的是（ ） A.凡是有光向外传播的物体都是光源 B.无论何使，电灯都是光源 C.“床前明月光”表明月亮是光源 D.宇宙里的星星不都是光源 B 1. 知识点2 小孔成像 想一想：影子是怎样形成的？ 光源 物体的影子 不透明物体 由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影子。 1. 将一片半透明的薄膜蒙在空管的口上，小孔对准蜡烛，观察薄膜上的像。 小孔成像的特点： 1.倒立的实像 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关 1. 想一想：炎热的夏天已经到了，太阳透过树叶间的小孔形成的树影都是圆形的，这说明了什么呢？ 因为小孔成像成的不是孔的形状,而是物体的形状,因此,所成像的形状只与物体相似,与孔的形状无关。太阳是圆形的，所以形成的树影也是圆形的。 1. 拓展延伸 激光引导掘进方向 由于激光的特点：能集中射向一个方向而不散开，因而能射得很远而亮度没有明显的减弱。所以地勘工作者常常会利用这一特点去校对方向，为勘探工作提供了很多的便利。 1. 小练笔 在纸上见了一个很小的▲的小孔，让太阳光垂直照射到小孔上，那么地面上产生的光斑是（ ） A.⚪形，它是太阳的实像 B.⚪形，它是太阳的虚像 C.▲形，它是太阳的实像 D.▲形，它是太阳的虚像 A 1. 知识点3 光的传播速度 为什么雷雨天先看到闪电，后听到雷声呢？明明雷声和闪电是同时产生的。 因为光的速度远大于声音的速度，所以先看到雷光后听到雷声。 1. 光速：光在真空或空气中传播的速度 C=3×108 m/s 声音在15℃空气中传播速度是 340m/s 如果一个飞人以光速绕地球飞行，在1s内他就可以绕地球7圈半！ 1. 声和光的区别 1. 介质 光速 真空 空气 水 玻璃 光在不同介质中的传播速度 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 1. 小练笔 月球到地球的距离约为380000km，光的速度为3×108米/秒，光从月球到地球需要花多少时间呢？（ ） A.10s B.1.3s C.1.3min D.10min B 1. 归纳总结 1.能够发出光的物体叫做光源。光源可以分为自然光源和人造光源。 2.光在同一种介质中沿直线传播，如影子的形成、小孔成像、月食等。为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的方向和途径。这条直线叫做光线。 3.光在不同介质中传播的速度不同，光在真空中传播的最快，约为3×108米/秒，用字母c表示。 1. 随堂练习 1.关于光现象，下列说法正确的是( ) A．光总是沿着直线传播 B．光在空气和水中的传播速